Článek
Když se zamyslíme nad tím, proč se v oblasti AI stále častěji setkáváme s anglickými termíny jako „prompt“ nebo „machine learning,“ vybaví se otázka, zda tato dominance angličtiny odráží pouze praktické důvody, nebo je to hlubší kulturní fenomén.o nás vlastně vede k tomu, že místo „textového zadání“ používáme „prompt“ a místo „strojového učení“ raději mluvíme o "machine learning"? A co to vypovídá o nás a našem vztahu k technologiím?
Prompt: Slovo s přesahem
„Prompt“ označuje textové zadání nebo instrukci, kterou uživatel poskytne umělé inteligenci (AI) k dosažení požadované odpovědi nebo výsledku. Tento termín se stal velmi populárním zejména v komunitě, která pracuje s generativními modely, jako je ChatGPT, protože dobře vystihuje proces zadávání instrukcí. V sobě nese určitou dynamiku, výzvu k akci. Když něco „promptujeme,“ očekáváme okamžitou reakci, odpověď. Tato stručnost a výstižnost anglického slova nám možná připomíná samotnou povahu technologií, které jsou rychlé, efektivní a přesné. V češtině podobný význam hledáme těžko. „Podnět“ je příliš vágní, „textové zadání“ příliš zdlouhavé. Prompt zkrátka rezonuje s rytmem moderní doby.
Angličtina jako jazyk technologií
Angličtina se stala jazykem technologií, protože od samého počátku informatika rostla v prostředí, kde dominoval tento jazyk. Ale není to jen otázka historického vývoje. Angličtina je jazykem jednoduchým, přístupným a flexibilním. Dokáže rychle absorbovat nové pojmy a díky své globální přítomnosti umožňuje rychlou výměnu znalostí. Používání anglických termínů nám tak poskytuje pocit, že jsme součástí širšího světa, který spojuje vědce, vývojáře i uživatele.
Další anglické termíny spojené s AI
S AI se pojí řada dalších anglických termínů a zkratek. Zde jsou některé z nich:
- AI (Artificial Intelligence) - Umělá inteligence: Počítačové systémy, které dokážou simulovat lidskou inteligenci, například rozpoznávání obrazu, přirozený jazyk nebo rozhodování.
- Machine Learning (ML) - Strojové učení: Podobor AI, který se zaměřuje na trénink modelů pomocí dat, aby se "učily" a zlepšovaly své výkony bez explicitního programování.
- Deep Learning (DL) - Hluboké učení: Podskupina strojového učení, která využívá neuronové sítě inspirované lidským mozkem k analýze komplexních dat.
- Neural Networks - Neuronové sítě: Matematické modely inspirované strukturou lidského mozku, které se používají k řešení složitých problémů.
- Natural Language Processing (NLP) - Zpracování přirozeného jazyka: Oblast AI, která umožňuje počítačům porozumět a generovat lidský jazyk.
- Generative AI - Generativní AI: Typ AI, který dokáže vytvářet obsah, jako jsou texty, obrázky nebo hudba (například ChatGPT nebo DALL-E).
- Reinforcement Learning - Posilované učení: Metoda tréninku AI, kde se model učí na základě odměn a trestů za své akce.
- Training Data - Tréninková data: Datové sady, které se používají k učení AI modelů.
- Inference - Inference: Proces, kdy AI model aplikuje naučené znalosti na nové vstupy.
- Algorithm - Algoritmus: Soubor pravidel nebo kroků, které AI používá k řešení úkolů.
Co znamenají slova?
Termíny jako „AI,“ „neural networks,“ nebo „deep learning“ nejsou jen technické výrazy, ale i symboly. Symboly pokroku, inovace, ale také určité odcizenosti. Když se zamýšlíme nad tím, co tato slova znamenají, můžeme si položit otázku: jak ovlivňují náš pohled na technologie? Například „umělá inteligence“ zní téměř poeticky, ale „AI“ zní chladně a profesionálně. Jaké emoce v nás vyvolávají tyto rozdíly?
Čeština v technologickém světě
Měli bychom ale usilovat o to, aby čeština zůstala součástí technologického diskurzu. Když překládáme termíny, obohacujeme vlastní jazyk a ukazujeme, že technologie nejsou jen záležitostí velkých korporací, ale i nás samotných. Možná není potřeba nahradit „prompt,“ ale je důležité rozumět, co znamená, a umět to vysvětlit i v českém kontextu.
Závěr: Jak se k tomu postavíme?
Používání anglických termínů v technologickém světě je přirozené, ale měli bychom si být vědomi toho, jak ovlivňují náš jazyk a kulturu. Jsou to mosty, které nás spojují se světem, ale zároveň můžou být bariérou pro ty, kdo nejsou s angličtinou obeznámeni. Možná je čas zamyslet se, jak najít rovnováhu mezi globálním a lokálním, mezi anglickým „prompt“ a českým „podnětem.“
