Děti, sociální sítě a růst počtu případů agresivity

Řadu poznatků o fungování a dopadech užívání - a někdy spíše nadužívání, které přechází do závislosti - moderních informačních a komunikačních technologií a z nich mám na mysli zejména sociální sítě, se nám již podařilo získat. Potvrzení najdeme v odkazech dole. Rozhodně bychom zjištění a údaje neměli podceňovat. Analogie a nabízí. Podobně jako když se vydáme řídit vozidlo za zhoršených podmínek ve spojitosti s počasím. Obojí přináší docela nebezpečné jevy a procesy. Kdo by uvažoval, že přeháním, má možnost se zaposlouchat do další skupiny odkazů, v nichž se vedou hovory s renomovanými specialisty.

Z průzkumů se ví, že 25 a spíše až 30 procent českých dětí tráví na sociálních sítích více než čtyři hodiny denně, některé ještě o dost více. Navíc sem započítejme čas strávený elektronickými hrami. Je proces v pořádku? Provozovatelé, správci a analytici o nich vědí úplně všechno. Co které z nich dělá, kde bydlí, s kým se kamarádí, jaké má zvyky, co si myslí, co prožívá, jaké má potíže, z čeho se raduje, z čeho je naopak smutné, co má rádo a co nikoli - a nejen k jídlu a pití, kde, jak dlouho a jakým způsobem tráví volný čas atd. Obrázek si můžeme představit tak, že pokud by rodiče postavili své dítě úplně nahé na rušné náměstí, tak mu bude způsobena o hodně nižší újma, než když jsou o něm shromážděna data, s nimiž lze dále pracovat. A také se s nimi pracuje. Někdy skrytě, jindy navenek, což mj. poznáme v osobním zacílení reklamy. Mezi časté projevy ve školním prostředí patří, že se jejich užívání nedokážou děti vzdát ani během vyučování. Natož o přestávkách. Vidíme samé skloněné hlavy…

Podstatný problém je ve faktu, že sociální sítě z principu svého zaměření a fungování nenabízejí nic, co by se dalo využít kupříkladu ve vzdělávání. Hlavním smyslem, a tak přesně jsou vymyšleny, konstruovány a nastaveny, je, aby upoutaly pozornost sledujících na co nejdelší dobu, ovlivnily a přesněji zmanipulovaly mozek a podrobily ho reklamě a rostoucí touze po nakupování. Nejčastěji nepotřebných předmětů, služeb a zboží. Co lze od expertů zaslechnout? Kdyby alespoň deset procent obsahu a času bylo věnováno užitečným elementům, například právě oblasti vzdělávání, pak by byla diskuse jinde a nemuselo by se tolik jednat o formách regulace. Právě zveřejněné poznatky nejsou úplně nové. Příslušní odborníci o nich vědí již několik let, ale doposud se podklady nedostaly na úroveň, aby se z nich stalo téma pro společnost a rovněž pro politiky. Což by se mohlo změnit. A především mělo! Zejména s ohledem na již dříve zmíněné a policejními statistikami doložené početně rostoucí případy agresivity a růst počtu případů s použitím násilí různého druhu u dětí a mládeže.

Zajisté se chlapci a dívky někde inspirovali. Že by u svých rodičů? Nebo hlavně na sociálních sítích? U části počítejme též se skutečností, že k nim dolehnou informace o chování a postupech politiků, ať již budeme mít na mysli vládní či opoziční poslance. Připomenu prvky jako nevhodné a ostřejší výrazy, obstrukce, výroba naschválů aj. Převážně dobře se chovající lokální představitelé vše nezachrání. Pro konkrétní příklady nemusíme chodit zásadně daleko. Nepředpokládám, že se žáci a žákyně budou dívat na přenosy z jednání PS PČR, ale něco k nim prosákne. Třeba jak o tzv. pořádných postupech hovoří rodiče / „ten jim to nandal, co?“ /, nebo zhlédnou nějaké „zábavné“ video atd. Viděné a slyšené má tendenci začít působit jako norma. Uvědomme si, že psychologické aspekty jsou stále přítomny a na děti má reálný vliv. Příště nahlédneme, jak do dnes řešeného úseku vstupují hromadné sdělovací prostředky a jak vypadají přijímaná opatření navazující na negativní události.

Seznam avizovaných odkazů autora:

Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-rodice-neroste-vam-doma-muslim-239406

Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-vyresi-vse-zakaz-vstupu-na-socialni-site-pro-deti-239854

Odkaz na pořady na ČRo Plus

Psycholožka: Mobil není „digitální dudlík“. Na svůj telefon je dítě připravené, když dodržuje dohody

5. únor 2026

Osobnost Plus

Fascinace násilím. Co vede k radikalizaci mladých a jak na to reagovat?

9. únor 2026

Reparát

10. únor 2026

Interview Plus

10. únor 2026

Názory a argumenty