Článek
Začíná další horký slunečný den a neúprosné sucho sužuje odlehlou africkou vesničku Pwana. Do místní školy i přesto přichází děti z chudých rodin, z nichž mnozí z nich musely urazit více jak šest kilometrů pěšky a k tomu bez snídaně. Mnoho rodin totiž sužuje hlad a hladomor zde přichází každé 3-4 roky.
„Pro chudé děti je často těžké se i nasnídat. Když jsou ve škole, nejsou schopny se soustředit, protože se předtím doma dostatečně nenajedly,“ říká jejich učitel, františkánský bratr Peter Tabichi, který učí v místní škole matematiku a fyziku.
Učit v africké venkovské škole není vůbec jednoduché. Panují tam neútěšné podmínky, kdy až 95 procent žáků pochází z chudých rodin, téměř třetina jsou sirotci nebo mají jen jednoho rodiče. Musí pěšky docházet víc jak šest kilometrů po silnicích, které se v období dešťů stávají neprůjezdnými.
Výjimkou není ani zneužívání drog, těhotenství teenagerů, příliš raná manželstvím nebo sebevraždy. Školní třídy jsou přeplněné, kdy poměr studentů a učitelů je 58:1. K dispozici má učitel pouze jeden počítač s občasným připojením k internetu.
„Někdy, když myslím na výzvy, před nimiž studenti stojí, musím plakat,“ říká Peter Tabichi, obětavý učitel, který výuce dětí věnuje nejen 80 procent svého platu, ale také své dobrotivé srdce.
Peter Mokaya Tabichi se narodil na venkově v Keni v roce 1982. K jeho učitelské kariéře ho inspirovala jeho rodina, o které říká:
„Obdivoval jsem jejich vliv na společnost a chtěl jsem vylepšit jejich písmo.“
Nejprve nastoupil učit do soukromé školy v Keni, ale v roce 2016 se rozhodl věnovat chudým a přešel do školy v Pwaně. Peter Tabichi je františkánský mnich, který o svém rozhodnutí stát se františkánem, říká:
„Stal jsem se řeholníkem, protože jsem se chtěl z celého srdce věnovat pomoci druhým. Mám v srdci péči o lidi.“
Jeho obětavost a dobré srdce jsou jedinečné. Díky jeho přístupu si studenti začali více věřit a
během tří let se počet žáků na škole zdvojnásobil na současných 400. Počet kázeňských přestupků klesl z týdenních 30 na 3. O tom, jak být dobrým africkým učitelem Tabichi říká:
„Aby byl někdo dobrým učitelem, musí být kreativní, ujmout se techniky. Skutečně musí podporovat tyto nové cesty výuky. Musíš dělat víc a mluvit míň.“
Peter Tabichi neučí na škole jen matematiku a fyziku, ale také založil klub talentovaných dětí a rozšířil školní vědecký klub. V něm studenti vytváří projekty, jež se z 60 procent účastní státních soutěží. V minulosti se škola stala vítězem celostátních vědeckých soutěží a porazila i akademické giganty v zemi. Na keňském veletrhu vědy a inženýrství představili žáci přístroj, který umožňuje hluchoslepým lidem měřit předměty.
Františkánský učitel se kromě vyučování snaží zasloužit o mír mezi tamními kmeny, protože zde panuje velké kmenové a etnické napětí. Tabichi založil mírový klub, kde se děti ze sedmi různých etnik scházejí, mohou spolu debatovat či chodit spolu ven.
„Potřebujeme mír v našich společenstvích, stejně jako v našich srdcích,“ dodává Peter.
Vytrvalost, obětavost, odhodlání, nadšení, trpělivost a dobré srdce plné lásky k potřebným přineslo Peterovi Tabichimu náležité ocenění, kdy v roce 2019 vyhrál cenu Global Teacher Prize, kterou uděluje každoročně nadace Varkey Foundation. Zvítězil mezi 10.000 nominovanými ze 179 zemí.
S oceněním je také spojen dar milion dolarů na potřebné projekty. Slavnostní vyhlášení proběhlo v Dubaji, kdy byl tento let pro Petera úplně prvním v životě.
Cenu mu předal Hugh Jackman a poblahopřál mu Uhuru Kenyatta těmito slovy :
„Petře – tvůj příběh je příběhem Afriky; mladého kontinentu překypujícího talenty. Tvoji studenti ukázali, že mohou konkurovat těm nejlepším na světě ve vědě, technice a všech oblastech lidského snažení.“
Peter Tabichi po převzetí ceny prohlásil:
„Afrika bude plodit vědce, inženýry a podnikatele, jejichž jména budou jednoho dne slavná v každém koutě světa. A dívky budou obrovskou součástí tohoto příběhu.“
Do budoucna by chtěl Peter Tabichi i nadále učit a dělat vše, co je v jeho silách, pro děti a rodiny ve své komunitě. Chtěl by posílit Klub pro rozvoj talentů, Vědecký klub a meziškolní soutěže vědeckých projektů, kterých se účastní a které dělají zázraky pro sebevědomí jeho studentů. Rád by také investoval do školní počítačové učebny a zajistil lepší připojení k internetu. A samozřejmě chce také podpořit vzdělávání v oblasti vědy, techniky, inženýrství a matematiky (STEM) a rád by se zapojil do spolupráce s dalšími partnery na místní i mezinárodní úrovni.
Jeho práce a zásluhy si zaslouží opravdu velký obdiv. Peter, kromě vyučování na škole, také poskytuje slabším žákům individuální doučování a setkává se s jejich rodinami, aby mohl lépe identifikovat problémy, kterým děti čelí.
Jak sám Peter Tabichi říká, za ta dlouhá léta, co s dětmi komunikuje ho naučily, že mnoho studentů má různé potřeby, což vyžaduje se naučit být kreativní a používat ty nejlepší přístupy při jejich výuce. Žáci se chtějí cítit uznáváni, milováni, oceňováni a respektováni. Naučili ho, že aby si studenti splnili své sny, je třeba s nimi úzce spolupracovat s velkou odolností, trpělivostí a odhodláním.
Slova jedinečného afrického učitele Petera Tabichiho tak mluví za vše:
„Vidět, jak moji studenti rostou ve znalostech, dovednostech a sebevědomí, je mou největší radostí ve výuce! Když se stanou odolnými, kreativními a produktivními ve společnosti, mám velké uspokojení, protože funguji jako jejich největší hybatel osudu a klíč, který odemyká jejich potenciál tím nejzajímavějším způsobem. “
Zdroje:
En.wikipedia.org
Globalteacherprize.org
Ofm.cz
Fairplanet.org
Bbc.com
