Článek
„Největším omylem lidstva je domněnka, že s úspěchem souvisí talent nebo genialita. Svět je plný neúspěšných lidí s talentem a univerzitním vzděláním. O úspěchu rozhodují především dvě vlastnosti: odhodlání a vytrvalost, ať se děje cokoli.“ - Ray Kroc
Stále ve mně nepříjemně rezonuje článek paní V. M. Stránské o úrovni vzdělání českých dětí (potažmo těch ze Západní Evropy). Ten stav mi přijde velmi děsivý a je velmi smutné, že dnes je tak těžké navést děti k tomu, aby milovali poznání a rozvíjeli kritické myšlení.
Argument, že doba se mění a většina věcí, které nás ve škole učí nebudou žáci a studenti potřebovat (případně, že informaci najde AI anebo robot) mi přijde jako největší alibismus všech dob.
Nikde totiž není zaručeno, že svět, v kterém žijeme a tak jak ho známe, bude trvat věčně… Proto je vzdělání důležité, abychom dokázali obstát i v těch chvílích, až bude opravdu zle… Dystopických seriálů, o jejichž oblíbenosti svědčí sledovanost, jsou mraky, tak mne překvapuje, že je tak těžké si propojit a představit si i jiné alternativy, jakým způsobem se může společnost ubírat (totalitní režimy, cenzura na cokoli, nedostupnost energie a tudíž i internetu (black out, přírodní katastrofa, válečný konflikt atd.).
Potom - bez energie anebo při cenzuře - si nejsem jistá, kolik toho robot nebo AI nabídne, tento argument zcela přestává obstávat a každý se bude muset spolehnout jenom sám na sebe (a na to, co zná a ví)…
Chápu, že někomu může připadat, že se ve škole učí „zbytečnosti“, že dnešní společnost funguje jinak a má jiné potřeby, ale ani s tímto názorem nesouhlasím.
Bohužel to tak není, život všech předchozích vždy byl, je a bude především o tvrdé práci, která umožnila dnešní generaci mít větší pohodlí, což zajistili především technologie.
Vzdělání je DAR, který není a nebyl nikdy samozřejmost, a proto bychom si měli vážit, že si ho můžeme dovolit.
Pro názornost ještě před sto lety většina obyvatel včetně dětí dřela na poli anebo při jiných tvrdých domácích a zemědělských pracích (v některých rozvojových zemích dodnes), a neměli možnost vzdělání, které nejenže z nás sejmulo tu dřinu, ale i vymýtilo nejen dětskou úmrtnost a prodloužilo a zkvalitnilo lidský život obecně a posunulo společnost na další úroveň.
Proto je vzdělání tak důležité, seberozvoj, práce sama na sobě a spolupráce, když už značnou část manuální práce dnes obstaraly automatizované výrobní postupy.
Prosím, zkusme to dětem vysvětlit, že se učí hlavně samy pro sebe, pro to - aby mohli dál smysluplně směrovat svůj život a potažmo společnost - minimálně s úctou k odkazu předků.
Smyslem školy je - za mne - naučit se systematicky pracovat (studiem), kriticky myslet, rozvíjet představivost a vidět souvislosti i další alternativy, což znamená možnosti volby - protože o ničem jiném život jedince ve společnosti není - vždy jde o volbu / rozhodnutí, kudy se dál bude můj život ubírat.
A možnosti jsou dvě: buď se budu snažit sám svůj život ovlivnit a nasměrovat ho k svým představám a vizím anebo zůstanu ve vleku společnosti a můj život bude (společností) vlečen…
