Článek
Aktuálně výkřiky tipu přepisování paměti dětí, ukrajinizace bez potvrzení fakty, které rozpoutal výňatek z učebnice vlastivědy pro základní školy a otázka Přišli Slované na naše území z Ukrajiny?
Výňatek sdílel politik Richard Perman (PRO) na Facebooku a poznámka v knize „V roce 540 přicházejí na Moravu, na Slovensko a do Čech první Slované. Pocházeli z Ukrajiny a dorazili sem přes Polsko. Byli to naši předci,“ rozzuřila politika i další komentující. Možná před zveřejněním stačilo najet si na Wikipedii a zjistit si původ Slovanů. Nebylo nutné kvůli tomu studovat historii, kterou jsme od základní školy zapomněli, v jiných odborných odkazech.
Nechutné komentáře, které svádějí vše samozřejmě na vládu, což je zaklínadlo dnešní doby mnoha komentujících pod jakýmkoliv tématem, která se snaží přepisovat dějiny, jsou na sociálních sítích naštěstí proloženy komentáři s vysvětlením, že podle historiků přišli Slované k nám skutečně z oblasti, kde nyní leží Ukrajina, Bělorusko a jihovýchod Polska a dokládají to v komentářích citacemi z jiných učebnic a studií.
Pro CNN Prima NEWS to potvrdil i historik Jan Rychlík. „Je to jedna z teorií, je dost pravděpodobná a dnes se k ní většina historiků a etnografů kloní,“ sdělil s tím, že se najdou i odborníci, kteří za pravlast Slovanů považují například území dnešního Polska.
Někteří diskutují poukazují na nevzdělanost kritiků učebnice. Nejdůležitější ale není nevzdělanost, paměť je zrádná a zapomínáme. Jde tady hlavně o rychlou kritiku bez ověření faktů a pocit některých, že vědí všechno nejlíp a vůbec se ani nesnaží si ověřit, zda náhodou autoři učebnice nemají pravdu, což lze v první řadě předpokládat. Nevím, zda je za tím lenost nebo snaha se zviditelňovat prostřednictvím kritiky. A evidentně nezáleží na tom, kde je pravda.
Předpokládala bych, když už politik vypustil nehoráznou nepravdu, že na základě pádných argumentů uvede opravu svého omylu a omluví se. A příště, než něco vypustí do „éteru“, si ověří fakta. Jsem naivní, protože kolikrát jsem už tohle četla či sama psala.
