Článek
Pouze 1/3 lidí u nás je schopna naučit se cizí jazyk, pouze 1/10 na úrovni rodilého mluvčího. Cizí jazyk denně, v zaměstnání, používá 5% lidí.
Před rokem 1989 se na ZŠ učila povinně ruština od 4. třídy, pomineme -li hledisko ideologické, potřeba učit nějaký cizí jazyk je, aby se člověk naučil pracovat se slovníkem, procvičovat mozek apod.
Umožnilo se to všem, i když ve třídách o 30 žácích je efektivita nízká, také jsem toho moc neuměl.
Na druhém stupni jsme však měli možnost chodit do nepovinné němčiny, tam ovšem kromě zájmu byla podmínka ,že žák musel mít z čj 1 nebo 2.Takže nás z celého ročníku cca 90 žáků bylo ve třídě 15 a na konci zš jsme uměli německy. Později, na sš a vš přibyla angličtina.
Učit nějaký cizí jazyk od první třídy považuji za mrhání času, peněz a vynaloženého úsilí. Člověk je schopen naučit se cizí jazyk za 2-3 roky. Učme všechny jazyk anglický od 6. třídy a nepovinně jazyk německý či ruský od 8.třídy,ale výběrově, pro žáky s výborným prospěchem z čj a do 12 žáků ve třídě. Německý proto, jelikož jsme součástí německé ekonomiky a ruský proto, že v budoucnu budeme za prací jezdit na východ (obnova Ukrajiny), že v naší zemi je, či brzy bude 1 milion „Ukrajinců“, přesněji lidí z Ukrajiny, z nichž pouze 1 z 10 mluví ukrajinsky, ostatní rusky a zůstanou zde a my se s nimi budeme muset domluvit, nenamlouvejme si, že se budou učit česky.
A na závěr, plán pana ministra je nerealizovatelný, jelikož není dostatek angličtinářů a kde by sháněl ty francouzštináře je jeho velkým tajemstvím.
