Článek
Úskalí výběru autoškoly
Málokdo vybere autoškolu pouze na základě zkušeností blízkých a přátel. I když toto doporučení má svoji váhu. Většinou jej však ověřujeme a hledáme, zda by nám nějaký koncept nevyhovoval lépe. Někdy se necháme zlákat marketingem a máme pocit, že jsme vybrali lépe než naše okolí.
Silný marketing není zárukou kvality
To, že některá z autoškol investuje nemalé peníze do propagace, neznamená, že bude tak moderní a kvalitní, jak o sobě tvrdí. Spíše má opodstatnění tvrzení: Více peněz do marketingu, méně do reálného výkonu. Že má autoškola reklamu na YouTube, Facebooku, Instagramu i Twitteru neznamená, že je skutečně kvalitní, že poskytne služby, které slibuje.
Obezřetnost je na místě!
Jestliže jsi při jízdách ještě pořádně ani nezasedl/a za volant a už ti tvůj instruktor vypráví o nutnosti dokupovat si jízdy nad rámec výcviku, je třeba mít se na pozoru. Stejně tak, pokud sis zaplatil/a kurz autoškoly například na 28 dní a nejsou ti ve smysluplném a splnitelném termínu nabídnuty přednášky/teorie a posléze i jízdy, tedy praktická část. Tehdy je třeba se ozvat a věc řešit. Není-li ti vyhověno, popřípadě se nedočkáš smysluplné odpovědi, máš ze zákona právo změnit autoškolu. Pocítíš to sice finančně, ale velmi pravděpodobně se ti dostane lepších služeb.
Instruktor nemusí (jen) řvát, aby to nebylo v autoškole o. k.
Mluví-li starší a zkušenější o autoškole, většinou řeší instruktory, kteří řvali a ze kterých byli ve stresu. Být v autoškole ve stresu je svým způsobem v pořádku, jedná-li se tedy o tzv. eustres, tedy hodný stres, který nás motivuje k výkonu , nikoliv blokuje a sabotuje naše snažení. Někteří si zvládnou i řev a ponižování přenastavit na tyto entity. To ale neznamená, že je to v pořádku. Není. A je třeba to řešit. Stejně jako není v pořádku, když pra/rodiče praví, že po nich ve škole někdo házel klíče, dal jim pohlavek či je vytahal za ucho. To, že se takové věci děly, neznamená, že jde o zdravý standard a je třeba tzv. držet hubu a krok. Byla to spíše „dobová věc“. Dnes již na základě vědeckých výzkumů více než jistě víme, že tyto „techniky výchovy“ nesměřují k ničemu dobrému.
Frustrát jako učitel v autoškole?
V autoškolách, stejně jako v dalších oblastech lidské činnosti, se najdou frustrovaní jedinci. Každý z nás lidí je svým způsobem „frustrátem“, jelikož v něčem nedosahuje cílů, které si stanovil, popřípadě se mu nedaří v některé oblasti jeho života tak, jak by si představoval. Někteří z nás však spatřují řešení tohoto stavu v aroganci a ponižování ostatních. Potkat takového člověka v autoškole na sedadle instruktora fakt nechceš.
