Článek
Stejně jako se ve stovce slušných řidičů najde pár agresivních tupců nebo ve fotbalovém týmu jeden či dva hráči, kteří neumějí simulovat, stejně tak se najde mezi rodiči několik (nehrajme si na genderovou rovnost – téměř výhradně jsou to matky) takových, které své ratolesti neúnavně, vytrvale a bezvýhradně hájí.
Tyto matky ochranářky se dají rozdělit do několika skupin. Část cupuje na kousky školní řád a snaží se ho zpochybnit, jiná skupinka jsou stěžovatelky – posílají do škol inspekce. Zastavme se u dvou nejpočetnějších: jedna se zaměřuje na obranu kázeňských problémů svých potomků, druhá se snaží vylepšovat jim prospěch.
„Takhle to vůbec nebylo, on/ona nám to vylíčil/a úplně jinak…“ „To není možné, to by ten náš/ta naše nikdy neudělal/a“ „vy jste si na něj/ni zasedli“, „on/ona za to nemůže, to ho/ji vyprovokovali ti druzí“… To je několik replik, které v různých obměnách učitelé řešící kázeňské problémy žáků slyšeli už mnohokrát. Zaznamenal jsem i dvě kuriozity, naštěstí ojedinělé: „to má proti stresu“ (e-cigareta), „to má na svou obranu“ (nůž)…
K čemu tento postoj vede? Dítě vycítí, že ve svém jednání v rozporu s pravidly má podporu, a tak v něm pokračuje i v dospívání a leckdy i v dospělosti. Z poznatků kantorů vyplývá, že valná část těchto potomků se k rodičům chová velmi nepěkně – drze až vulgárně. A pokud lze takový vztah vysledovat do dospělosti, nezřídka se svým ochráncům odmění tím, že s nimi přeruší vztahy.
Pak tu máme matky - bojovnice za lepší známky. V lepším případě jsou to jen rozhořčené telefonáty typu „jak to, že jste mu/jí nedala na vysvědčení jedničku, když - má průměr 1,6 - mu ji dali všichni ostatní, - je přece mimořádně nadaný/á“, - si ji zaslouží, kdybyste viděla, jak doma pracuje“. V horším případě matky jednají. Při sebemenším problému či nepěkné známce pospíchají do pedagogicko-psychologické poradny. Tam se vždycky něco najde. A pak mají maminky vysněný papír a můžou vyžadovat úlevy nejrůznějších druhů – menší rozsah práce, pomalejší tempo, snížení nároků při hodnocení…
K čemu to vede? Žáci s „papíry z poradny“ dobře vycítí, že mají oproti ostatním výhodu („já nezlobím schválně, já mám ADHD“, „já prostě čárky a háčky zapomínám, v poradně mi řekli, že se s tím nedá nic dělat“) a mohou toho zneužívat.
Nezavrhuji individuální přístup k žákům, kteří to opravdu potřebují. Jsem ale přesvědčen, že některé maminky nedokáží rozpoznat, kdy svému potomkovi ještě pomáhají a kdy mu už škodí.
Kdosi kdysi řekl, že výjimka je cesta do pekel. Žáci s papírem z poradny v některých třídách tvoří i třetinu třídy, někdy i víc. Navíc jsou to diagnózy velmi pestré a podpůrná opatření tudíž také. Zůstaňme u té, která mi vadí nejvíc – snížení nároků. Píše se písemná práce – pišme ji ve dvou verzích, jednou normální a druhou odlehčenou. Máme nějaký systém hodnocení – některé žáky známkujme mírněji. Budiž, žák, který by možná propadl, ví, že se nemusí snažit, a nakonec má na vysvědčení trojku.
Ale co pak? Na střední škole nebo v učilišti po něm nebudou nic chtít? Odmaturuje s tím, že se naučil méně než ostatní? A v praktickém životě: nastoupí do práce a řekne „nezlobte, já mám papíry na to, že mám poruchu soustředění, já můžu dělat chyby“? Samozřejmě, že to tak nefunguje. Je jen škoda, že takhle daleko nevidí matka ochranářka. Ano, ušetří svého potomka stresu ze školního neúspěchu. Neuvědomuje si ale, že ten jednou dospěje a ona mu už cestu umetat nebude – půjde po ní sám, vybaven do života úlevami a výjimkami. To bude veselá, a hlavně úspěšná túra…
Vždycky se mezi rodiči objeví několik matek ochranářek. Nový školní rok nebude výjimkou. Kantorům nezbývá než si přát, aby jich bylo co nejméně.
Zdroje:
https://radiozurnal.rozhlas.cz/ceska-skolni-inspekce-eviduje-narust-stiznosti-rodicu-letos-jich-ocekavame-1800-9611472
https://ct24.ceskatelevize.cz/clanek/domaci/analyza-inspekce-potvrzuje-ze-spatna-komunikace-rodicu-a-ucitelu-trapi-znevyhodnene-regiony-muze-to-20155
https://budejovice.rozhlas.cz/pedagogicko-psychologicke-poradny-jsou-pretizene-ceskobudejovicka-uz-neprijima-9097022
https://www.csicr.cz/cz/Aktuality/Skolska-poradenska-zarizeni-kapacity,-cinnosti-a-j
