Článek
Tak se nám Pepíčku představ…
Je dobrý, aby Pepíček nezamumlal „Pepa“ a tím to končí. Předškolák by měl zvládnout jméno, příjmení, věk a ideálně i adresu. To se koneckonců může hodit i v životě. Když ještě navíc bude vědět, že máma se nejmenuje máma, ale Lenka, a táta Michal, zaboduje.
Barvy, barvy, barvičky
Budete se divit, ale některé z dětí, které letos půjdou k zápisu, nerozeznají barvy. A to je problém. Sice se ve škole budou učit číst, psát a počítat, ale barvy jsou prostě klíčové. Základní. V první třídě se pořád něco vybarvuje a podtrhává a věřte, že z vlastní zkušenosti vím, jak je frustrující, když dítě v té první třídě barvy nezná.
Jemná motorika
Alfa omega? Správný úchop. Dítě by mělo vědět, jak se tužka správně drží, a mělo by mít toto držení zažité. To chápu, že může být problém, děcka někdy pastelky drží jak prase kost, proto zlatíčko při kreslení a vybarvování čas od času zkontrolujte a když bude úchop špatný, houkněte: „Jak se drží tužka?“
Důležité je, aby děti dovedly stříhat, lepit a taky nakreslit postavu. Ano, takovou, kterou kreslily na pětileté prohlídce. Chtělo by to nohy, ruce, prsty, vlasy, oči, uši, nos, pusu. Zkrátka všechno. Skoro.
A co matematika?
Nemusí umět sčítat a odčítat, ale je fajn, když umí napočítat do pěti, spočítat předměty, porovnávat (stejně, více, méně) a řadit. Od nejmenšího po největší a podobně.
Co se geometrie týče, tak dítě připravené do školy pozná a pojmenuje základní geometrické tvary - čtverec, kruh, trojúhelník, obdélník.
Orientace
Důležitá je orientace v prostoru a orientace v čase. To znamená, že dítě dovede správně určit a pojmenovat, co je nahoře, dole, vpravo, vlevo a taky se orientuje na pomyslné časové ose - včera, dnes, zítra, večer, ráno.
Pozornost
Snad největší problém generace dnešních dětí. Dítě by mělo být alespoň pár minut schopno udržet pozornost, a to i v případě, že ho daná věc příliš nezajímá. Budování této dovednosti je trochu běh na delší trať (asi dobře, že jsou zápisy už v lednu), ale vyplatí se méně času před obrazovkami (telefon, tablet, televize) a více různých her a aktivit, které naučí dítě zůstat soustředěné. A ještě jedna věc. Dítě by mělo být schopné pracovat samo v kolektivu ostatních dětí. To znamená soustředit se, i když kamarád odsune židličku.
Básnička nebo písnička
Může se stát, že paní učitelky budou chtít po dítěti něco zarecitovat nebo zazpívat. Na tuto chvíli se naštěstí můžete připravit dopředu a naplánovat, který literární skvost dítě přednese či zapěje.
Logopedie
Dítě, které nevyslovuje perfektně všechny hlásky, klidně může nastoupit do školy, ale je dobré, aby škola věděla, že s tím něco děláte. Takže pokud teď aktuálně s nějakou hláskou bojuje (r, ř se ještě dá), je třeba vyhledat logopeda.
Třešnička na konec? Sebeobsluha
Tu sice při zápisu nikdo kontrolovat nebude, ale dítě, které nastupuje do školy, by mělo být schopno se samo obléct (zipy, knoflíky, nejlépe i tkaničky - pokud ne, tak mu hlavně nedávejte do školy zavazovací boty, taky jsem zažila) a samo si zajít na záchod. A jakž takž civilizovaně tam všechno zvládnout. Bylo by fajn, aby dítě důvěrně znalo také vidličku a nůž, nejen lžíci. No. Máme půl roku to nacvičit. A je potřeba osvojit základní hygienické návyky (např. kdy si umýváme ruce).
Pravidla slušného chování
No a nezapomeňte taky potrénovat (nebo dítěti těsně před příchodem násilně připomenout), jak pozdravit, poděkovat, případně o něco slušně požádat. Dítě vedeme v různých přirozeně se vyskytujících situacích, aby se nebálo a dovedlo oslovit někoho s prosbou o pomoc. Když děťátko bude umět také vycítit, kdy se tyká a kdy se vyká, budete za hvězdy. Já slyším ještě po půl roce v 1. třídě ("Paní učitelko, vidělas to?"). Takže v pohodě, nikdo nikomu hlavu nerve, ale je fajn, když to dítě zvládá rozlišovat.
Tak přeji hodně štěstí. :)
Inspirace: vlastní zkušenosti a logopedieonline a babyonline
