Článek
Zítra se neotevřou jen školy. O půlnoci se změní pravidla pro každou větší první třídu
Úterý 1. září není letos jen první školní den. Pro prvňáky zároveň začíná účinnost dvou změn, které zasahují přímo do fungování první třídy.
Nejviditelnější novinkou je povinný asistent pedagoga. Pokud má běžná třída základní školy alespoň 15 žáků prvního ročníku, musí škola zajistit, aby vedle učitele vykonával přímou pedagogickou činnost také asistent.
Druhá změna se projeví až na konci školního roku, ale platí už pro děti, které zítra nastoupí. První ročník už nebude možné opakovat jednoduše proto, že dítě neprospělo nebo nezvládlo učivo.
Hranice je ostrá: 14 prvňáků ne, 15 prvňáků ano
Nové pravidlo používá velmi konkrétní hranici. Třída se čtrnácti prvňáky do parametrizace nespadá, třída s patnácti už ano.
To neznamená, že ve třídě se čtrnácti dětmi nikdy žádný asistent být nemůže. Asistenti mohou ve školách působit i z jiných důvodů, například jako podpůrné opatření konkrétním žákům. Novinka ale vytváří samostatný plošný nárok a povinnost právě od hranice 15 žáků prvního ročníku.
Stejná logika platí i u malotřídek. Pokud se v jedné složené třídě učí děti z více ročníků, počítají se žáci prvního ročníku. Jakmile je jich alespoň patnáct, parametrizovaný asistent se uplatní i tam.
Asistent nebude automaticky sedět ve třídě celý den. Základ je 20 přímých hodin týdně
Formulace ‚asistent v každé první třídě‘ může snadno vytvořit dojem druhého dospělého přítomného u každé vyučovací hodiny. Pravidla jsou přesnější.
MŠMT počítá u parametrizovaného asistenta s 20 hodinami přímé pedagogické činnosti týdně a dvěma hodinami nepřímé činnosti. V prostém přepočtu je dvacet přímých hodin čtyři hodiny na každý z pěti školních dnů. Není to ale předepsaný denní rozvrh; konkrétní rozložení organizuje škola.
Právě tato nuance je důležitá. Nový systém garantuje významnou část podpory, ne automatickou celodenní dvojici učitel + asistent od první do poslední hodiny.
Co má asistent dělat: pomáhat celé třídě, ne být ‚osobním doprovodem‘ jednoho dítěte
Ministerstvo změnu popisuje jako podporu adaptace dětí při přechodu do základní školy. Asistent má spolupracovat s učitelem a pomáhat s výukou, socializací, komunikací i individuálními potřebami žáků.
Parametrizovaná pozice proto není navázána na diagnózu jednoho konkrétního dítěte. Vzniká podle počtu prvňáků ve třídě a její smysl je širší.
To také odlišuje nový model od asistenta přiznaného jako podpůrné opatření konkrétnímu žákovi. Oba typy podpory se mohou ve stejné třídě potkat.
Když je asistentů víc, vzniká další strop: obvykle 36 hodin přímé činnosti týdně
První třída může mít vedle parametrizovaného asistenta ještě dalšího asistenta například kvůli podpůrným opatřením. Ani tehdy ale nejsou hodiny bez omezení.
Aktuální zářijový Infoservis MŠMT uvádí, že pokud ve třídě působí více asistentů pedagoga, jejich celková přímá pedagogická činnost nesmí v průměru přesáhnout 36 hodin týdně. Překročení je možné jen ve vymezených případech souvisejících s počtem žáků nebo s dětmi s podpůrnými opatřeními třetího až pátého stupně.
Pro rodiče je podstatné hlavně to, že samotná existence více asistentů neznamená automaticky neomezený souběh jejich hodin.
Na konci roku přijde ještě větší změna: prvňák už kvůli známkám ročník opakovat nebude
Ještě zásadnější je nová úprava postupu do druhého ročníku. MŠMT ji shrnuje jednoznačně: žák prvního ročníku postoupí do vyššího ročníku bez ohledu na prospěch.
Znamená to konec situace, kdy by dítě zopakovalo první třídu prostě proto, že nezvládlo učivo nebo neprospělo. Omezení se poprvé týká školního roku 2026/2027, tedy právě prvňáků nastupujících zítra.
Pro děti, které opakovaly školní rok 2025/2026, tato nová podmínka ještě neplatila. Od zítřka ale začíná nový režim.
Výjimka zůstává. Je ale úzká a rodič ji musí doložit
Opakování prvního ročníku nezmizelo absolutně. Zůstává zdravotní výjimka pro situaci, kdy zdravotní stav žáka v průběhu prvního ročníku neumožňoval jeho účast ve vyučování.
Zákonný zástupce musí o opakování požádat a doložit doporučující posouzení. MŠMT uvádí posouzení klinického psychologa nebo příslušného odborného lékaře a současně doporučující posouzení školského poradenského zařízení.
Pozor na neobvyklý detail: metodika výslovně vylučuje posouzení běžného praktického lékaře pro děti a dorost nebo pediatra jako onu požadovanou odbornou lékařskou autoritu. Podmínky jsou tedy výrazně přísnější než obyčejná omluvenka od dětského lékaře.
Proč stát mění právě první třídu
Obě změny mají společnou logiku. Stát se snaží přesunout větší část podpory do samotného prvního roku školy místo toho, aby se problém řešil opakováním ročníku.
Parametrizovaný asistent má pomoci s adaptací, různým tempem dětí a organizací výuky. Omezení opakování má naopak zabránit tomu, aby se první třída používala jako další rok ‚dozrání‘ dítěte jen kvůli tomu, že nezvládá očekávané učivo.
Stejná reforma postupně mění i odklady povinné školní docházky. Ne všechny její části však začínají zítra. Například povinné slovní hodnocení v prvním ročníku přijde až od září 2027 a ve druhém ročníku od září 2028.
Co se zítra naopak nemění: známky mohou prvňáci ještě dostávat
Právě časový harmonogram může rodiče zmást. Od 1. září 2026 přichází asistent od patnácti prvňáků a omezení opakování prvního ročníku. Povinné slovní hodnocení však ještě ne.
Školní rok 2026/2027 proto není rokem, kdy by známky v první třídě plošně skončily. Tato změna má podle harmonogramu odkladové novely účinnost až od 1. září 2027.
Stejně tak se přípravné třídy neruší zítra. Jejich zrušení je naplánováno až od září 2029.
Verdikt: hranice 15 dětí je viditelná změna. Ještě větší dopad může mít zákaz opakování kvůli prospěchu
První školní ráno bude nejviditelnější nový asistent. Ve třídě s patnácti a více prvňáky vzniká povinnost, kterou škola ještě loni plošně neměla.
Dlouhodobě může být ještě zásadnější druhá změna. Dítě, které během prvního roku školy zápasí s učivem, se už nemá vracet na začátek pouze kvůli špatnému prospěchu. Systém ho má podpořit v průběhu roku a posunout dál.
Právě spojení těchto dvou pravidel vysvětluje směr celé reformy: více pomoci uvnitř první třídy a výrazně méně používání opakování ročníku jako řešení školního neúspěchu.
Co přesně začne platit 1. září 2026
• Asistent pedagoga: Povinně v běžné třídě ZŠ s alespoň 15 žáky prvního ročníku; parametrizace počítá s 20 hodinami přímé a 2 hodinami nepřímé pedagogické činnosti týdně.
• Malotřídní škola: Pravidlo se použije i ve složené třídě více ročníků, pokud je v ní alespoň 15 prvňáků.
• Opakování 1. ročníku: Kvůli neprospěchu nebo nezvládnutí učiva už možné nebude; žák postupuje bez ohledu na prospěch.
• Zdravotní výjimka: Opakování je možné na žádost zákonného zástupce při splnění zdravotních a poradenských podmínek.
• Slovní hodnocení: Nezačíná ještě letos. Povinné bude v 1. ročníku od září 2027.
Metodika a vlastní přepočet
Článek vychází z aktuálního zářijového Infoservisu MŠMT/Edu.cz, harmonogramu tzv. odkladové novely a metodického materiálu k asistentům pedagoga v prvním ročníku pro školní rok 2026/2027.
Vlastní přepočet 20 hodin přímé pedagogické činnosti týdně / 5 školních dnů = 4 hodiny denně je pouze orientační průměr. Neříká, že asistent musí být každý den přesně čtyři hodiny; rozvržení je věcí školy.
Hranice 14 versus 15 žáků popisuje vznik povinnosti parametrizovaného asistenta. Neříká, že třída pod touto hranicí nesmí mít asistenta z jiného právního důvodu nebo podpůrného opatření.
Zdroje
