Jiri BochezPráce a vzděláníTerminologie 9. Standard jako ochranný štít učitele, Kariérní řád aneb Schody do nebeDnes
Petrtesarek 74Rodina a dětiDěti útočí na náhodné lidi. Nejsou zlé — jen jsme je nechali bez vedeníDnes
Jiri BochezPráce a vzděláníŘešení 12. Co se děje, když člověk formuluje prompt a kdy vzniká význam?Včera
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 38. Německo, Rakousko, Francie a PISA: národní trauma, rozvaha, zdrženlivostVčera
Petr MachejPráce a vzděláníZnámky a slovní hodnocení nemohou existovat současně, ne v našem školstvíVčera
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 33. OECD a EU sledují jiné cíle a mluví jiným jazykem; školy to mají za úkol přeložit2. února 2026
Martina FornPráce a vzděláníSvačiny v záchodě a mobily v kalhotkách. Role učitele se změnila v krotitele divé zvěře2. února 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 32. Jak americký republikán a francouzský socialista potřebovali testování PISA2. února 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníTerminologie 6. Synteticko-analytická metoda jako klíčový kognitivní základ1. února 2026
Jiri BochezInternet, technologie a elektronikaŘešení 11. Ekonomika myšlení: AI nahrazuje nákladné kognitivní úkony 1. února 2026
Martina FornNázory a úvahyŠkola učí teorii a život dává lekce z dluhů. Ale bez finanční sebeobrany je diplom jen cár papíru1. února 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníTerminologie 5. Základní pojmy - učivo, osnovy, rozvržení učiva, sešit, úkolníček, domácí úkol1. února 2026
Blogerka SacharinPráce a vzdělání„Za odměnu dostával od kolegyně sladké, což se mi nelíbilo,“ říká Klement1. února 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníŘešení 9. Apel na rodiče! Role rodiče v době umělé inteligence31. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníŘešení 8. „Jak ochočit jednorožce“ aneb profil učitele 1. stupně – „kompetenční učitel“ (RVP)31. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 31. Debata o změnách RVP a její paralela s americkými reformami 40. – 60. let 20. století31. ledna 2026
Zuzana RůžičkováPráce a vzděláníČtyři kariérní stupně pro učitele a atestace pro ředitele škol. Inspirace od lídra ve vzdělávání31. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníŘešení 7. „Jak vycvičit draka“ aneb profil učitele 1. stupně – „elementaristy“ (tradiční pojetí)31. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníTerminologie 2. Formace a vzdělávání, formální a neformální, sumativní a formativní hodnocení30. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníTerminologie 1. Předpoklady porozumění: vzdělávání - formation - education - Bildung29. ledna 2026
Ministr zdravíZdravíMinistr zdraví: O budoucnosti školního stravování se rozhodne 13. února29. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníŘešení 5. Metafora krystalizace ze sociologického a pedagogického hlediska29. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 28. Přijímací zkoušky s Cermatem nebo Důkazy o učení?28. ledna 2026
Bára ČapekPráce a vzděláníŽák úzkostnou poruchu mít může, učitel ne aneb Ze života úzkostné učitelky28. ledna 2026
Lucie SedláčkováPráce a vzděláníMinistr zvažuje zákaz mobilů i o přestávkách. Ale mobil není zlo a přátelství není povinnost27. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 25. Bez kritérií hodnocení nedává Důkaz o učení smysl; RVP je však nevyžadují26. ledna 2026
Martina FornPráce a vzděláníPlagův polovičatý zákaz. Proč mobily o přestávkách situaci ve školách nezachrání?25. ledna 2026
M. V. StránskáPráce a vzděláníŠkola jako trenažér na život: Proč jen pohoda k úspěchu nestačí?25. ledna 2026
Matěj HronskýVěda a historieBída s nouzí? Jaký plat měli učitelé před 200 lety v porovnání s ostatními23. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 23. Když se láme chleba aneb promptem k důkazu o učení - autenticita slovního hodnocení?23. ledna 2026
Zuzana RůžičkováPráce a vzděláníZnámky jako zlo: Když někdo úplně scestně porovnává známky dítěte s jeho hodnotou23. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníŘešení 1. Bloomova taxonomie, české osnovy a strategie OECD 22. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 22. Designér kurikula aneb Check-list pro sestavování ŠVP22. ledna 2026
Aktuálně & jinakZdravíProč čeští medici během studia „hrubnou“ a stávají se méně empatickými?22. ledna 2026
Michal VatrsPráce a vzděláníKdyž známka znamená víc než dítě: Školní systém likviduje potenciál dětí, místo aby rozvíjel talent21. ledna 2026
Blogerka SacharinPráce a vzděláníKdyž dělat svou práci dobře znamená riskovat ztrátu zaměstnání 21. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 21. Role, práva a odpovědnosti ředitele při převodu RVP na ŠVP aneb Co se čeká, ale neříká20. ledna 2026
Nadační fond EduzměnaPráce a vzděláníMost postavíte podle plánu, proměna škol se ale přesně naplánovat nedá20. ledna 2026
Bára DiváPříběhyDala jsem dceři 250 000 Kč na studia. Místo školy vše rozházela za dovolené a značkové oblečení19. ledna 2026
Matěj HronskýVěda a historieO školství na severočeském venkově před zavedením povinné školní docházky v roce 177419. ledna 2026
Jiri BochezPrávo a státní správaPříčina 19. Zákon 561/2004 § 29 Jak stát chrání žáka před školou19. ledna 2026
Kristina KidogoLidé a společnost„Škola míru“ vychovala z vyloučených romských dětí jedničkáře. Pro skvělé výsledky rozbíjela rodiny19. ledna 2026
M. V. StránskáNázory a úvahyFotbalu, politice a školství rozumí všichni. Školství bohužel nejvíc…18. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 18. Domácí úkol - lakmusový papírek role rodiče, školy a dítěte17. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 15. Zákon 561/2004 Sb. § 22b Povinnosti pedagogických pracovníků 16. ledna 2026
Zuzana PejšováPráce a vzděláníNutný řád, nebo individuální přístup? Spor o budoucnost českých dětí16. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 14. Zákon 561/2004 Sb. § 22a Práva pedagogických pracovníků 15. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 13. Práva a povinnosti ředitele školy aneb pojistka systému15. ledna 2026
Aktuálně & jinakNázory a úvahyBitva o školní talíře: Proč ministr Boris Šťastný odmítá ozdravit jídelníček českých dětí?14. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 12. Nestabilita. Co je důležité vědět podle RVP aneb nedůsledný konstruktivismus13. ledna 2026
František FousekNázory a úvahyNikotin v kapsách školáků. Zákazy existují, ale nefungují13. ledna 2026
VeleváženáPráce a vzděláníVzdělávání jako zrcadlo společnosti: co naše školy říkají o nás samých12. ledna 2026
PELMELPráce a vzděláníCo dítě, to sbírka diagnóz. Co škola, to blázinec. A učitel aby byl Turek12. ledna 2026
XavoAktuální děníEmiráty omezují stipendia do Velké Británie kvůli obavám z islámské radikalizace12. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 10. Ztráta kontinuity a metodické paměti, fragmentace kurikula a iluze autonomie11. ledna 2026
Petr MachejPráce a vzděláníDomácí úkoly nemají být hodnoceny vůbec, za nevypracovaný nesmí být pětka9. ledna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříčina 1. Změna paradigmatu: proč školství potřebuje nový rámec pro 21. století9. ledna 2026