Článek
Přístup k reformě / Co učitelé potřebují
Rezistence – „Tohle není správná cesta.“ / Vážně diskutovat rizika reformy. Odpovídat na jejich obavy.
Následuje obsah vložený z jiného webu. Zde jej můžete přeskočit.Přejít před obsah vložený z jiného webu.
Asimilace – „Tohle už přece dělám.“ / Zviditelnit rozdíl mezi stávající a zamýšlenou výukou. Pracovat s konkrétními úlohami, žákovskými výkony a podobami výuky.
Následuje obsah vložený z jiného webu. Zde jej můžete přeskočit.Přejít před obsah vložený z jiného webu.
Akomodace – „Co musím dělat jinak?“ / Podporovat hlubší profesní učení. Oborové příklady, společné plánování, experimentování a reflexi výsledků.
Následuje obsah vložený z jiného webu. Zde jej můžete přeskočit.Přejít před obsah vložený z jiného webu.
Pasivita – „Zatím počkám, co z toho bude.“ / Vytvořit důvod a podmínky k zapojení. Podpora i tlak.
Následuje obsah vložený z jiného webu. Zde jej můžete přeskočit.Přejít před obsah vložený z jiného webu.
Zdroj:
https://www.ucimekvalitne.cz/2026/wp-content/uploads/2026/10/Klara-Sedova.pptx.pdf
