Adam HollPráce a vzděláníOd září rozhodne jeden prvňák. Třída s 15 dětmi musí mít asistenta, se 14 neDnes
Wizard MichalPráce a vzděláníKurzy odolnosti za deset miliard: návrh institutu Solvo si půjčuje výzkum, který neodpovídá zadání22. srpna 2026
Zeanddr.Vtipy, koláže, karikaturyKvůli zákazu mobilů ve školách možná dívky opráší dovednosti svých babiček22. srpna 2026
VeleváženáNázory a úvahyAvokádová pěna v koši, rohlík s paštikou v bříšku. Proč nás teror bio-stravování ničí?20. srpna 2026
Lukáš TruksaNázory a úvahyBabička dávala známky 60 let. Zkusil jsem jí ukázat, proč nejsou potřeba.20. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 51. Nařízení EU 2024/1689 (AI Act) aneb Pravidla povoleného používání AI ve škole19. srpna 2026
Zuzana RůžičkováPráce a vzděláníŠkolství: jak velkou částku navíc potřebuje ministr Plaga na financování slibů školám a učitelům19. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 50. Jak optimalizační funkce přetvářejí lidskou komunikaci19. srpna 2026
Zuzana RůžičkováPráce a vzděláníMinisterstvo školství: přijímačky na SŠ bez víkendové pauzy, finance na instruktory plavání nebudou18. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 49. Vzdělávací oblast Člověk a příroda aneb Živá učebnice16. srpna 2026
Samuel KřížPolitikaDěti ještě nemůžou volit, tak Plaga zkouší sáhnout na jejich nejsvětější jistotu. 2 měsíce prázdnin13. srpna 2026
Jiri BochezNázory a úvahyPerspektivy 47. Strejček: Zrušit deváté třídy aneb Rozmarné léto 202613. srpna 2026
YeseničákPolitikaMá snad školství málo problémů? Babišův ministr přemýšlí o správné délce prázdnin a absurdně škrtá12. srpna 2026
Novinář v domácnostiNázory a úvahyLetní prázdniny posunuté dopředu? Jako rodič to uvítám12. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 29. Kritika kritiky aneb well-being jako štít před emočním exhibicionismem11. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 27. Expresivní didaktika, čtenářská odezva aneb kritika Reader response v RVP 10. srpna 2026
VeleváženáPráce a vzděláníUčitel není váš animátor ani terapeut. Hranice, které rodiče dětí masivně překračují9. srpna 2026
Renáta ZajíčkováPráce a vzděláníPlagova falešná oprava inkluze. Ministr neřeší děti, pouze maskuje svůj debakl s rozpočtem9. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 23. Realistická didaktika: Jazyk a literatura jako kulturní dědictví a nástroj komunikace8. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 22. Konstruktivistická didaktika: Literatura jako prostředek rozvoje kompetencí čtenáře8. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 42. Dva modely vzdělávání: kulturně humanistický a adaptačně ekonomický8. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 41. Jupa: Končím po šesti letech ve funkci ředitele NPI ČR7. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 40. Dvě interpretace pojmu kompetence a jak ovlivnily reformu RVP6. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníDokumenty 10. Veřejná konzultace RVP ZV - hypotézy a vzdělávací kompas6. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníDokumenty 9. Veřejná konzultace RVP ZV - hypotéza: redukce obsahu vede ke kompetencím5. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 35. Má žáky na základní škole udržet wellbeing nebo vzdělávání?5. srpna 2026
Jiri BochezNázory a úvahyPerspektivy 36. Tlaky technologických gigantů jsou silnější než edukace 5. srpna 2026
VeleváženáRodina a dětiSrpen, prázdná peněženka a párky k večeři. Proč odmítám dětem do konce prázdnin dělat animátora?4. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníDokumenty 2. Analýza ŠVP ZV - Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 1. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 32. Národní pedagogický institut čekají změny aneb ŠVP na klíč31. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníVV 1. Učební osnovy ZŠ - výtvarná výchova, 1. ročník, 199130. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 19. Učební osnovy ZŠ - český jazyk a literatura, 4. ročník, 202830. července 2026
VeleváženáPráce a vzděláníSbohem, sborovno: Kam utíkají vyhořelí učitelé za lepším platem a klidnější hlavou?29. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 31. Osmiletá základní škola – jak se učivo doučí současné děti?29. července 2026
Mirka AdamcovaPráce a vzděláníDevět let, nebo jinak? Co nám může ukázat zahraniční základní školství29. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 11. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 4. ročník, 202828. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 16. Učební osnovy ZŠ - český jazyk a literatura, 1. ročník, 202828. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 17. Učební osnovy ZŠ - český jazyk a literatura, 2. ročník, 202828. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 10. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 3. ročník, 202828. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 9. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 2. ročník, 202828. července 2026
Angie P.Názory a úvahyKdyž stát chce vědět víc: registr učitelů vyvolává otázky, které nejdou zamést pod koberec28. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 30. NPI task force: Komunikovat nezávazně doporučené učivo a zhustit je do 8 let27. července 2026
Jiří BerecPráce a vzděláníŠkola budoucnosti: Děti mají AI, učitelé stále hledají heslo k tiskárně27. července 2026
VeleváženáNázory a úvahyNechte děti dospět! Rušení odkladů školní docházky je systémový zločin na dětské duši27. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 7. Učební osnovy - hudební výchova, metodická doporučení pro 1. stupeň ZŠ26. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 6. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 4. ročník, 199126. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 5. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 3. ročník, 199126. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 4. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 2. ročník, 199126. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 3. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 1. ročník, 199126. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspekivy 29. Otevřený/uzavřený systém aneb Jak vzniká dětský obraz světa24. července 2026
Renáta ZajíčkováNázory a úvahyPlošný zákaz chytré elektroniky ve školách: Konec bezpečného kontaktu rodičů s dětmi?24. července 2026
Mirka AdamcovaPráce a vzděláníJak se stane, že škola „poruší zákon“- svobodná volba a délka hodiny 23. července 2026
Michal KrajčírovičNázory a úvahyZákaz mobilů ve školách je plný chyb a obrovský průšvih23. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 26. Úvod do kurikula: význam terminologické a dokumentační struktury22. července 2026
Lucie SedláčkováPráce a vzděláníZrušení 9. třídy není namístě. Každý rok vzdělávání je cenný22. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 25. Základní otázky hodnocení školské reformy22. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 24. Další krok k osnovám aneb Jednotná přijímací zkouška na ZŠ21. července 2026
Lenka Laubrová ŽirovnickáPolitikaPrvní skutečná debata přišla, až když bylo rozhodnuto: vláda opět rozhodla o lidech bez lidí20. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 23. Osmileté základní školy aneb Jednotné národní kurikulum19. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 22. Příspěvek do diskuse: Kam směřuje současný cyklus vývoje pedagogiky? 16. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 21. Zavazná vrstva Rámcových vzdělávacích programů16. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 15. Učební osnovy - český jazyk a literatura, 4. ročník ZŠ15. července 2026
Legendární medvědLidé a společnostOd plakátů Ronalda až na fotbalový Olymp. Tři fakta o Mbappém, která stojí za pozornost14. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 20. Příspěvek do diskuse: Brdička - Kognitivní realismus podle Barbary Oakley14. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 19. Klíčové koncepty Luhmannovy teorie vzdělávacího systému14. července 2026
Milan DucháčekPráce a vzděláníČeské školství je zachráněno! Experti MŠMT znovu objevili znalosti14. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 14. Příspěvek do diskuse: Gargulák aneb Absence měřitelných cílů13. července 2026