Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 36. Analýza ŠVP ZV - Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 1. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 32. Národní pedagogický institut čekají změny aneb ŠVP na klíč31. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníVV 1. Učební osnovy ZŠ - výtvarná výchova, 1. ročník, 199130. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 19. Učební osnovy ZŠ - český jazyk a literatura, 4. ročník, 202730. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 31. Osmiletá základní škola – jak se učivo doučí současné děti?29. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 10. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 4. ročník, 202728. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 16. Učební osnovy ZŠ - český jazyk a literatura, 1. ročník, 202728. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 17. Učební osnovy ZŠ - český jazyk a literatura, 2. ročník, 202728. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 9. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 3. ročník, 202728. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 8. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 2. ročník, 202728. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 30. NPI task force: Komunikovat nezávazně doporučené učivo a zhustit je do 8 let27. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 7. Učební osnovy - hudební výchova, metodická doporučení pro 1. stupeň ZŠ26. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 6. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 4. ročník, 199126. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 5. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 3. ročník, 199126. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 4. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 2. ročník, 199126. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 3. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 1. ročník, 199126. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspekivy 29. Otevřený/uzavřený systém aneb Jak vzniká dětský obraz světa24. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 26. Úvod do kurikula: význam terminologické a dokumentační struktury22. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 25. Základní otázky hodnocení školské reformy22. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 24. Další krok k osnovám aneb Jednotná přijímací zkouška na ZŠ21. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 23. Osmileté základní školy aneb Jednotné národní kurikulum19. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 22. Příspěvek do diskuse: Kam směřuje současný cyklus vývoje pedagogiky? 16. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 21. Zavazná vrstva Rámcových vzdělávacích programů16. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 15. Učební osnovy - český jazyk a literatura, 4. ročník ZŠ15. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 20. Příspěvek do diskuse: Brdička - Kognitivní realismus podle Barbary Oakley14. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 19. Klíčové koncepty Luhmannovy teorie vzdělávacího systému14. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 14. Příspěvek do diskuse: Gargulák aneb Absence měřitelných cílů13. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 9. Strategie vzdělávací politiky 2030+ psaná 20 let starým jazykem8. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 8. Zpět ke znalostem! Learning Compass 2030 jako obrat v kurikulární politice OECD8. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 7. ČR: Slibujeme, co jsme slíbili aneb Paralely mezi ekonomikou a školstvím7. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 14. Janík: Hloubíme základy aneb O zakládání základů ve škole zvané základní 7. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníMA 3. Jaká slova spolu souvisejí aneb Jak spočítat jejich vzdálenost?6. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 2. Core Knowledge Curriculum: Content-Specific, Cumulative, Coherent aneb Osnovy 6. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 50. Brněnští učitelé: Škola není na hraní! aneb Petice za znovuzavedení osnov30. června 2026
Jiri BochezNázory a úvahyPřesahy 49. Kde jsou nadané děti? O podivné asymetrii českého školství30. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 47. Chaos, harmonie, nebo závazek? Kritická poznámka k analogii orchestru k autonomní třídě30. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 46. Index pedagogické kvality školy aneb Žebříček nejlepších deseti ZŠ v Praze29. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 45. Škola má učit číst, psát, počítat aneb Orákulum umělé inteligence29. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 44. Sémantická změna v komunikaci: konstruktivismus a operační uzavřenost systému28. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 43. Hledání rovnováhy aneb Paradox československého školství27. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 37. Čapkova sémantika: O moudrosti, rozumnosti a chytrosti22. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 13. Císařovy nové šaty: „Ale vždyť nemá pranic na sobě!“ 21. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 34. Nepodstřelit, nepřestřelit aneb Cvičení dělá mistra21. června 2026
Jiri BochezRodina a dětiPřesahy 33. Psychologicko-kognitivní rovina: Děti jsou unavené z nicnedělání21. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 32. Žídek: Rušení mateřské školy v Ostravě-Jih aneb Ukázka nekompetence a neodbornosti21. června 2026
Jiri BochezKnihy a literaturaČJL 10. Píseň o slabikáři aneb Teiresiás čte zprávu o králi Oidipovi20. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 8. Učební osnovy - český jazyk a literatura, 3. ročník ZŠ19. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 29. AI ve škole: proč bez osnov a bez kognitivní aktivity hrozí „deaktivace učení“18. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 28. Učení jako sociální proces aneb Digitální dudlík 18. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 27. Spirit Week ve střední Evropě aneb Barevný týden18. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 3. Učební osnovy - český jazyk a literatura, 1. ročník ZŠ14. června 2026
Jiri BochezNázory a úvahyPříloha 52. Hodnocení učitelů, kariérní řád aneb Autoevaluace škol podruhé14. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 5. Učební osnovy - český jazyk a literatura, 2. ročník ZŠ12. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříloha 50. Druhý cizí jazyk v kontextu kurikulární reformy12. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříloha 49. MŠMT: První krůček k osnovám aneb Záblesk světla na konci tunelu10. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříloha 48. Vysoké prahy pražských škol aneb Nepodkročitelná hranice9. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 7. Kompletní kódovací schéma pro Český jazyk a literaturu9. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 20. Andersen: Systémově-sémantická analýza školství IV.7. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 19. Terschluse: Kódování a programování vzdělávacího systému III.7. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 18. Sémantická analýza jako nástroj Luhmannovy systémové teorie II.7. června 2026