Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 36. Analýza ŠVP ZV - Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 1. srpna 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 32. Národní pedagogický institut čekají změny aneb ŠVP na klíč31. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníVV 1. Učební osnovy ZŠ - výtvarná výchova, 1. ročník, 199130. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 19. Učební osnovy ZŠ - český jazyk a literatura, 4. ročník, 202730. července 2026
Renáta ZajíčkováPolitikaKonec 9. tříd? Ročně spadnou desetitisíce 14letých dětí bez kvalifikace do sociálního systému29. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 31. Osmiletá základní škola – jak se učivo doučí současné děti?29. července 2026
Nadační fond EduzměnaPráce a vzděláníChtěla vytvořit školu, do které by jako dítě sama ráda chodila29. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 16. Učební osnovy ZŠ - český jazyk a literatura, 1. ročník, 202728. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 17. Učební osnovy ZŠ - český jazyk a literatura, 2. ročník, 202728. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 9. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 3. ročník, 202728. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 8. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 2. ročník, 202728. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 30. NPI task force: Komunikovat nezávazně doporučené učivo a zhustit je do 8 let27. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 7. Učební osnovy - hudební výchova, metodická doporučení pro 1. stupeň ZŠ26. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníHV 3. Učební osnovy ZŠ - hudební výchova, 1. ročník, 199126. července 2026
Lucie SedláčkováPráce a vzděláníZrušení 9. třídy není namístě. Každý rok vzdělávání je cenný22. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 24. Další krok k osnovám aneb Jednotná přijímací zkouška na ZŠ21. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 23. Osmileté základní školy aneb Jednotné národní kurikulum19. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 21. Zavazná vrstva Rámcových vzdělávacích programů16. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 20. Příspěvek do diskuse: Brdička - Kognitivní realismus podle Barbary Oakley14. července 2026
Tereza PšeničkováPráce a vzděláníŠtěkánka the Učitelka a další školští influenceři. V čem nám jsou prospěšní?14. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 14. Příspěvek do diskuse: Gargulák aneb Absence měřitelných cílů13. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 9. Strategie vzdělávací politiky 2030+ psaná 20 let starým jazykem8. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 8. Zpět ke znalostem! Learning Compass 2030 jako obrat v kurikulární politice OECD8. července 2026
Vítězslav DohnalPráce a vzděláníBrno-střed ukazuje, jak z 11 škol vytvořit fungující síť, kde vítězí všechny děti8. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 14. Janík: Hloubíme základy aneb O zakládání základů ve škole zvané základní 7. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníMA 3. Jaká slova spolu souvisejí aneb Jak spočítat jejich vzdálenost?6. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPerspektivy 2. Core Knowledge Curriculum: Content-Specific, Cumulative, Coherent aneb Osnovy 6. července 2026
Jan SedlákNázory a úvahyPast na poslušnost: Proč je český obdiv k čínskému drilu cestou do pekel4. července 2026
ROKNázory a úvahyRok bez rozhodnutí: školy, úřady i soudy nechaly právo uváznout v pasti času3. července 2026
Renáta ZajíčkováPolitikaZákaz mobilů děti od závislostí nezachrání. Udělejme z české školy mozkovnu, ne skanzen2. července 2026
ROKNázory a úvahyŠikana, mlčení a pochybnosti: Kryje školní inspekce školu místo ochrany dítěte?1. července 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 50. Brněnští učitelé: Škola není na hraní! aneb Petice za znovuzavedení osnov30. června 2026
Jiri BochezNázory a úvahyPřesahy 49. Kde jsou nadané děti? O podivné asymetrii českého školství30. června 2026
MaTanePráce a vzděláníChceme chytřejší děti: Zrušme vysvědčení a zaveďme národní percentil28. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 44. Sémantická změna v komunikaci: konstruktivismus a operační uzavřenost systému28. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 43. Hledání rovnováhy aneb Paradox československého školství27. června 2026
Michael PastvaInternet, technologie a elektronikaMobil děti nezachrání. Hysterie rodičů kolem školních zákazů je jen falešná pohádka26. června 2026
Václav KovalčíkRodina a dětiJsem pro zlatý střed výchovy dětí a mládeže v našem národě26. června 2026
Novinář v domácnostiRodina a dětiŠkolačka - první rok za námi. Předškolák už se chystá, školo, těš se24. června 2026
Michala BartoníčkováPráce a vzděláníŠkolní výuka: Co se děti učily za socialismu a dnes už ne?22. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPřesahy 34. Nepodstřelit, nepřestřelit aneb Cvičení dělá mistra21. června 2026
Jiri BochezRodina a dětiPřesahy 33. Psychologicko-kognitivní rovina: Děti jsou unavené z nicnedělání21. června 2026
Jiri BochezKnihy a literaturaČJL 10. Píseň o slabikáři aneb Teiresiás čte zprávu o králi Oidipovi20. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 8. Učební osnovy - český jazyk a literatura, 3. ročník ZŠ19. června 2026
Lucie SedláčkováPráce a vzděláníDávat pětky už v první třídě? Debata dělí společnost, můj názor je jasný18. června 2026
Tobiáš ŠtěpánekPráce a vzděláníPlaga si zaslouží kritiku, ale za něco jiného, než je angličtina v prvních třídách15. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 3. Učební osnovy - český jazyk a literatura, 1. ročník ZŠ14. června 2026
Novinář v domácnostiNázory a úvahyDárky pro učitele k vysvědčení. Poděkování, nebo nucená povinnost?14. června 2026
Jiri BochezNázory a úvahyPříloha 52. Hodnocení učitelů, kariérní řád aneb Autoevaluace škol podruhé14. června 2026
Veronika VeseláPráce a vzděláníKVÍZ: Dostali byste se dnes na střední školu? V tomto kvízu z češtiny pohoří i řada dospělých14. června 2026
Rossa Názory a úvahyDěti jsou ve škole příliš dlouho. Poslankyně chce změnit systém, který podle ní děti zdržuje14. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníČJL 5. Učební osnovy - český jazyk a literatura, 2. ročník ZŠ12. června 2026
Jiri BochezPráce a vzděláníPříloha 50. Druhý cizí jazyk v kontextu kurikulární reformy12. června 2026
PaedDr. Michal Michael Ritoch, DiS., MBAPráce a vzděláníKončí škola? Co musíte nahlásit a kdy vám končí status studenta11. června 2026
Jan Vöröš MušutaPráce a vzděláníKaždý Čech by měl umět anglicky. Přesto je zrušení povinné angličtiny od první třídy správné11. června 2026
TomasPráce a vzděláníTest ze znalostí páťáka: 10 otázek z učiva ZŠ. Dokážete je zvládnout všechny správně?10. června 2026
Jan SedlákPráce a vzděláníArchitektura času: Proč rigidní rozvrh tvoří existenciální vakuum7. června 2026
Jan SedlákNázory a úvahyArchitektura šikany: Proč věková segregace ničí dětskou socializaci4. června 2026
Jan SedlákPráce a vzděláníArchitektura vyrušení: Proč škola ničí schopnost hluboké práce1. června 2026