Místo devítky dva roky na střední pro všechny: Škola jako sociální výtah i součást bezpečnosti země

Pokud chceme, aby Česká republika v době technologických inovací a geopolitických proměn obstála, musíme mít odvahu podívat se na náš vzdělávací systém s odstupem a přiznat si, že model, který zamrzl v devadesátých letech, už naší zemi zkrátka nestačí.

Proto jsme ve stínové vládě ODS připravili Reformu 8+2 – nejkomplexnější plán modernizace českého školství za poslední dekádu. Nejde o jeden izolovaný nápad, ale o promyšlený systém deseti opatření, která vám budeme v následujících týdnech postupně představovat.

Tím hlavním stavebním kamenem je zkrácení základní školy na osm let a zavedení dvouletého povinného všeobecného základu na střední škole pro úplně všechny děti. Dnes bych vám chtěla vysvětlit první krok této reformy. Krok, který navždy změní způsob, jakým naše děti přecházejí na střední školy, a který – možná překvapivě – úzce souvisí s naší národní bezpečností.

Každé jaro sledujeme stejný obrázek. Vystresované čtrnáctileté děti a ještě vystresovanější rodiče, kteří měsíce platí drahé přípravné kurzy, aby jejich potomek prošel sítem přijímacích zkoušek. Je to nespravedlivé, chaotické a neefektivní.

My tento model rušíme. Nahrazujeme ho Jednotnou výstupní zkouškou na konci 8. ročníku. Nejde o „další testování pro testování“. Děti si prostě ve svém známém prostředí udělají sadu testů – a to včetně těch talentových. Získají skóre a především jasný přehled o svých silných stránkách. Uvidí, jaké vzdělávací směry se pro ně hodí a jaké školy jim nabízejí kapacity pro další rozvoj.

Při nástupu na střední školu pak budou mít všichni první dva roky společný všeobecný základ. To dává rodinám obrovskou svobodu – mezi školami půjde v případě potřeby snáze přecházet. Ta skutečně úzká, profesní specializace počká až na dobu, kdy budou studenti starší a zralejší.

Na konci těchto dvou společných let na střední škole získá každý student tzv. Malou maturitu. Jde o objektivní ověření funkční, finanční a mediální gramotnosti. Bude to univerzální vstupenka na trh práce pro ty, kteří se rozhodnou dál nepokračovat. Pro naprostou většinu dětí se ale vlastně nic nemění – test si udělají v průběhu studia a plynule budou pokračovat k „Velké maturitě“ a na vysokou školu tak, jak to známe dnes.

Proč je ale Malá maturita tak klíčová? Přizvala jsem si k této debatě kolegu ze stínové vlády a bývalého ministra zahraničí Jana Lipavského. Reforma 8+2 totiž není jen můj izolovaný resortní projekt. Společně v ODS vnímáme školství jako kritickou bezpečnostní infrastrukturu státu.

Honza to na našem společném setkání pojmenoval naprosto přesně: „Nejlevnější a nejúčinnější zbraní proti ruské hybridní válce a dezinformacím je vzdělaný občan. Malá maturita garantuje, že každý absolvent opustí školu s tvrdou mediální a občanskou gramotností. Nevzdělaná společnost je obrovským bezpečnostním rizikem, my naopak budujeme odolný stát od základů.“

Má pravdu. Česko už nemůže hrát první ligu v Evropské unii s armádou absolventů bez kvalifikace. Pokud chceme pro západní investory zůstat sebevědomou technologickou „mozkovnou“, a nikoliv jen snadno nahraditelnou levnou montovnou, musíme profil absolventa našich škol sebevědomě pozvednout.

Jan Lipavský upozorňuje ještě na jeden důležitý, často opomíjený fakt: „Mladí lidé, kteří dnes ze systému vypadávají bez kvalifikace, nekončí jen na úřadu práce. Často propadají frustraci, dluhovým pastem a stávají se snadnou obětí politických extremistů. Malá maturita je naše záchranná síť pro vnitřní bezpečnost.“

Nedávné výsledky mezinárodních testů PISA nám bohužel znovu potvrdily jedno nelichotivé prvenství. V Česku má na vzdělávací dráhu dítěte naprosto fatální vliv to, do jaké rodiny se narodí. Pokud dítě pochází ze sociálně slabšího prostředí nebo vyloučené lokality, často naráží na neviditelný skleněný strop už na základní škole. A to je obrovské mrhání lidským talentem, které si naše ekonomika prostě nemůže dovolit.

Právě proto je klíčové, že díky naší reformě zažijí přechod na střední školu všechny děti. I ty, které dnes systém po deváté třídě rovnou hází přes palubu.

Dva roky povinného základu na střední škole zafungují jako skutečný sociální výtah. Zaručíme, že každé dítě, bez ohledu na rodinné poměry či exekuce rodičů, dostane šanci změnit prostředí. Na střední škole potká nové, inspirativní vrstevníky, motivující učitele a mistry odborného výcviku, kteří ho mohou nasměrovat k úspěšnému životu.

Skutečná rovnost šancí není socialistické rovnostářství, kde uměle srovnáváme výsledky. Je to tvrdý, pravicový předpoklad pro to, aby každý talent dostal příležitost vyrůst. A přesně to je cílem naší Reformy 8+2.

Dnes jsme vám představili pouze první dvě z deseti opatření. V dalším článku vám společně s dalšími kolegy ze stínové vlády ODS ukážeme, jak zřizovatelům v regionech rozváže Reforma 8+2 ruce při správě školské infrastruktury a umožní její výrazně hospodárnější provoz i rozvoj.

Detaily k reformě, včetně prvních ekonomických analýz, najdete na stránce www.RestartSkolstvi.cz.