Článek
Panuje dost velká obecná shoda, že uvedené prostředky zásadně ovlivňují životy našich dětí. Dalo by se napsat, že se staly již přirozenou součástí jejich mladého života. Někdy se objevují dohady nad úrovní, v jaké se procesy dějí a jaké se zjeví dopady. Již není spor, zda se objeví, ale vede se - o jak velké se bude jednat. A jistěže se musí uvažovat nad rozsahem. O obsahu ani nemluvě. Na rozdíl od jiných oblastí - třeba příjem nadměrného množství potravin a jeho opak - se neví vše a s vysokou jistotou. Proto je potřebné a zřejmě i nutné po dalších poznatcích a jejich souvislostech nadále pátrat.
Část specialistů navrhuje, že dítě by si mělo svou cestu najít samo. Nejlepší je získat vlastní poznatky a zkušenosti. Třeba se i samo spálit… Člověk si je mnohem lépe a trvaleji zapamatuje. Ale pozor! Když si uvědomíme, jak síť sítí funguje a kolik se v ní nalézá nástrah a možných komplikací, nebudeme patrně souhlasit. Jenže bychom měli vycházet ze stavu, jaký doma máme. Kde je dost nevědomosti a kde panují zažité prvky, je snadnější se poddávat obecným názorovým stereotypům. Proto v nich část osob může vnímat dříve zmíněné ďáblovy nástroje. Stačí se podívat poněkud více dozadu a prozkoumat určité historické podklady a uvědomit si spojitosti. Hned bude o něco jasněji.
Mají-li dospělí dost poznatků a navíc ještě velmi dobré a otevřené vztahy, mohou mnohé nechat právě na svých dětech. Díky předchozí usilovné výchovné práci se takřka cele mohou spolehnout, že je potomek bude informovat, co dělá, kde se pohybuje, co viděl, co ho zaujalo, jaké má pocity, čemu ne/rozumí a také co mu je podezřelé atd. Pak je možné společně vše probrat a relativně úspěšně projít nemalými úskalími. Děti hranice a pravidla potřebují, tak zní dávno vyzkoumaný fakt a mnohokrát potvrzená skutečnost. Sice jim nejsou pokaždé příjemné, ale potřebují orientační body a opory, aby věděly, kudy se mají vydat a pohybovat. Jestliže se nám zdá, že zlobí a dělají „naschvály“, patrně půjde právě o jejich volání, že potřebují pomoci a ujasnit situaci.
Dále bychom mohli uvažovat o konkrétních příkladech a postupech, jako že dítě dostane určité úkoly ve prospěch chodu domácnosti a po jejich splnění má vymezený časový limit, kdy může být na internetu. Rodiče podle jeho věku mají vědět, co na něm ne/dělá, kde se pohybuje, s kým a na čem se domlouvá, jak dlouho jeho „síťové“ aktivity trvají a kam vedou atd. Důvěra je nezbytná. Ne zrovna reprezentativní příklady z praxe ukazují, jak je docela snadné se proklikat někam, co není pro děti vhodné. A oblastí je vícero. Mysleme jako rodiče na jejich zvědavost a touhu po objevování. Jinak se připravme na občasné spíše nemilé překvapení. Vše mívá svoje důsledky…
Doplním, že některé děti se se svým „úspěchem“ ještě pochlubí. Ne třeba hned doma. Tam cítí, že by mohlo hrozit „nebezpečí“. Něco sdělí a přijde zákaz. Tak by určitě nechtěly postupovat. O hodně lepší z jejich pohledu je, když úroveň a oblast proberou s vrstevníky a získají tak nějaké kladné body. Prestiž a věhlas se moc hodí. Zejména pokud ve škole dítě moc nezáří a hledá tzv. boční cestičky, aby na sebe upozornilo a prosadilo se. Zdaleka se nejedná o jediné působící faktory. Ostatní přijdou na řadu příště.
Předchozí části:
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-deti-a-internet-317355
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-deti-a-internet-a-pruvodni-prvky-317636
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kdo-na-skolaka-ciha-za-plentou-318038
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-urcite-neujde-pozornosti-obrich-datovych-center-318893
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-pomoc-moderni-komunikacni-a-informacni-technologie-319944
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prarodice-deti-a-moderni-komunikacni-a-informacni-technologie-320921
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-deti-a-pristupy-k-modernim-komunikacnim-a-informacnim-technologiim-321780
