Článek
Rozvoj a růst našich dětí by nám měly přirozeně ležet - obrazně vyjádřeno - na srdci. Jako rodiče a jako starší a zkušenější máme psanou i morální povinnost se na rozvíjení osobnosti dětí podílet. Dokonce se zde hovoří o hlavním úkolu života člověka. Ba můžeme zaslechnout i vzletná slova o poslání. Jde však o oblast z vícero důvodů problematickou. O jaké svízele se může jednat?
Jedním z problémů je skutečnost, že nemáme dost času. Dále nemáme dostatek potřebných zkušeností a dovedností. Některým z nás chybí také trpělivost. Jsou však i rodiče, kteří věnují svým dětem až přespříliš času a pozornosti. Takové děti mohou jejich péči vnímat spíše negativně a také se mohou cítit značně nesvobodné. Mám na mysli typ rodičů, kteří se starají o tzv. vymetání cestiček a kteří praktikují tzv. skleníkovou výchovu. Jinak vyjádřeno si nepřejí, aby se jejich děti potkali s jakýmkoli problémem a nepříjemností. V každém případě by bylo dobré o podobných záležitostech s nimi mluvit a ptát se na jejich názory, postoje a pocity. Nemysleme si a zejména nebuďme přesvědčeni, že všechno víme nejlépe.
My dospělí zmíněnou stránku osobnosti u dětí velice podceňujeme a někdy dokonce potlačujeme. A přece právě dítě docela dobře cítí, co je pro něj dobré a co nikoli. Pokud s ním o takových záležitostech navíc i otevřeně mluvíme, bude situace ještě lepší. Budeme totiž znát nejen jeho potřeby, zájmy, cíle, hodnoty, ale také budeme u jejich vývoje a změn, které jsou zákonité. Budeme moci lépe reagovat na vzpomenuté změny a podle nich přizpůsobovat naše organizační, věcné a především výchovné přístupy, aby se děti opravdu měly co nejlépe, zejména v duševním smyslu. Děti naši chápavost, cit, ohled a snahu velmi ocení. Budou žít klidněji a spokojeněji a budou mít pocit, že jsou respektovány jako samostatné osobnosti. Tento pocit vedle pocitu, že jsou váženy a svými nejbližšími přijímány a milovány, je tím nejdůležitějším, co potřebují. A patrně o tom věděli i zpěváci ze skupiny Beatles. Stačí vzpomenout na jejich slavnou píseň.
Prozatím nám většinou vcelku dobře jde spíše jen materiální stránka péče. Mnozí ji nejen upřednostňují, ale nepřiměřeně ji prosazují. Někdy vzniká dojem, že je dokonce jedinou. Snad právě aby se zakryly nedostatky a neschopnosti v péči o psychickou část dítěte. Možná jsem mohl napsat „o blaho“, ale nešlo by o přesně a vhodně formulovaný úkol. Blaho by totiž - především v současné době - mohlo být lehce spojováno s nízkými nároky a dokonce s nicneděláním. Již dávno Aristoteles poznamenal, že právě tak vypadá cesta k sebezničení. I přes značný pokrok lidstva se na podstatě jeho myšlenky nic nemění. Ba snad s ohledem na technické a technologické výdobytky ještě narostla na významu.
Důležitým poučením proto je, aby rodiče svým dětem neřekli naprosto vše a nesnažili se je prostřednictvím direktivního vedení připravit na všechny možné situace. Možná potomci ocení naši chytrost, předvídavost a zkušenost, možná se zvýší naše rodičovská a dospělácká autorita, ale jim samotným totální pomoc a péče ideálně neprospěje. Každé dítě totiž musí projít zdravým obdobím zkoušek, váhání, nejistoty a také nezdarů, zklamání, nárazů a omylů. Uvedené prvky se musejí stát součástí jeho zkušenostního arzenálu. K mnohému se musí dopracovat samo. Chápu, jak rodiče trpí a jak by rádi zasáhli. Jde rovněž o moji zkušenost.
Je však správné, aby se „trénink“ děl pod naším dohledem, nejlépe za spíše laskavého doprovodu, s mírným a chápavým usměrňováním a s pohotovostí pomoci v případné krizové situaci. Možná by rodičům mohla pomoci teze, že za každou ochranou a pomocí je třeba vidět krůček ke snížení samostatnosti a soběstačnosti v dalším věkovém období. Jaké děti vlastně chceme? Kam by měly růst? A jsme schopni a také ochotni provést určitou změnu v našich přístupech? Budeme jim růst umožňovat? Nebo je budeme - někdy až nadměrně - svazovat?
Předchozí části:
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-ktera-vychova-je-nejlepsi-281834
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-vychovne-postupy-a-dnesek-282742
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-vychovne-postupy-a-dnesek-dalsi-dil-vypravy-283415
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-jaky-je-smysl-rodicovskych-vet-284629
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-vychovne-postupy-a-dalsi-uvahy-a-zkusenosti-285363
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-vychovne-postupy-predposledni-dil-285998
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-vychovne-postupy-zaverecny-dil-286812
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-dite-a-psychologicke-cary-287123
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-rodice-a-psychologicke-cary-288001
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-rodice-a-dalsi-psychologicke-cary-288593
