Článek
Nedávno vyšel můj materiál s názvem - Pálení čarodějnic a pár obrazů / viz Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-paleni-carodejnic-a-par-obrazu-269461/.
Aktuálně bych se chtěl zastavit především ve školním prostředí. A předložit opět pár obrazů, které nám zřejmě pomohou rozšířit naše obzory. Na co se zaměřím? A je druhá část nadpisu správně? Existuje nějaký důvod? A dostatečně silný a velký? Nebo kráčí o nadsázku? Dokonce o výmysl a manipulaci? Uvidíme. Každý může posoudit. A mj. také trochu propátrat pocity, které bude při čtení mít. Pokud přijdou.
Jak vypadá stav na prvním stupni. Rozdíl je znát a cítit hned na počátku nového dne. Nemyslím o půlnoci, ale po příchodu do budovy. Zatímco starší žáci a žákyně s tradičním vzezřením míří do šaten a do tříd, na prvním stupni vládne jiná atmosféra. Běžně zde bývá živěji. A v poslední dubnový den ještě více. Leckdo by poznal, že není úplně normální. Zejména když pohlédne na paní učitelky. Některé již dorazily oblečeny jinak, další se přistrojovaly ve svých kabinetech. Není obtížné uhodnout, že převládá černá barva. A skoro všude pomalované obličeje.
Na chodbách děti pobíhají a vyrábějí hluk. Což se sice děje jako jindy, ale rychlost a intenzita se zdají být vyšší. Také ony se převlékají a vzájemně se pozorují, jak vypadají. Tady se rodí a rozvíjí první podoba závisti. Ano, někdo má lepší kostým. Zajímavější, propracovanější, nápaditější, dražší, hezčí… Nezapomeňme ani na vstup peněz! Asi není správné vyslovit jasné konstatování s absolutní platností, ale lze vidět, že část rodičů si dalo více práce. Věnovalo se svým dětem a upřednostnili je před svými obvyklými zájmy a kroky. Jasně že se jedná o sociální sítě, které dnes podle získaných poznatků tvoří hlavní náplň volného času. Zásadně zaujaly prostor a čas místo dřívějších domácích prací, na něž dnes dospělí mají tolik různých pomocníků. Takže si shrňme - děti s tzv. horším oblečením závidí jedincům s lepším, přičemž nelze podat přesnou definici obou hodnocení. Nicméně komentáře zaznívají.
Po zvonění se celé třídy odeberou mimo školu. Počasí přeje. Po velmi chladném ránu brzo vysvitne slunce, které v řešené části kalendářního roku umí velmi příjemně hřát. A po slabším ranním mrazu je vítáno. Naskakuje druhá podoba závisti - starší žáci a žákyně závidí mladším, že odcházejí. Oni jsou nuceni sedět v lavicích, poslouchat vše - z jejich pohledu - nepřitažlivé a nepotřebné, co jim příslušníci pedagogického sboru po několik dlouhých hodin předkládají. Taková otrava a ještě prudí s testy! A vyhrožují špatnými známkami!
Mladší se mezitím přemístili do parku, kde na ně čeká několik stanovišť. Na nich jsou přichystány různé hry a soutěže, z nichž část se týká tzv. čarodějnické problematiky. Zde později narození získají vědomostní převahu. Jak se totiž dá mezi staršími vcelku lehce zjistit, o důvodech pálení čarodějnic nevědí takřka nic. Člověk se dozví něco, že „mají být jakoby spáleni duchové nebo tak jakoby něco“ a případně, že „se lidi jakoby sejdou a jakoby se tam něco jakoby děje“. Přepis je úmyslně doslovný a má posloužit k potvrzení nízké úrovně slovní zásoby a znalostí dnešních dětí. Vyslovující by se rádi vrátili do nižšího dětského období, byli venku, jen „aby se jakoby nemuseli otravovat ve třídě“. Jak by mohlo znít doporučení? Možná by jim pomohlo si představit, že „jsou jakoby v parku a nikoli ve školní lavici“ nebo „že jakoby plní úkoly venku místo poslouchání pouček z fyziky a chemie a místo přípravy na test z rodného jazyka. Který mimochodem je o dost lehčí, než se zadával v předchozích letech. Navzdory zmíněnému faktu dopadne hůře! Neměli by starší žáci a žákyně spíše závidět svým předchůdcům, kteří bývali lépe připraveni? Spíše půjde o hudbu budoucnosti. Nyní závidí mladším a zároveň přemítají, co budou dělat dnes večer. Tak zní příští téma!
Co již od autora na dané téma vyšlo:
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-paleni-carodejnic-a-par-obrazu-60015
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-z-aprilu-do-maje-60275
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-paleni-carodejnic-a-par-obrazu-269461
