Článek
Myslím, že většinově čtenářky a čtenáři budou chápat, co se myslí čistým štítem. Nebo někdy také čistým stolem. Ano, nemusí jít pouze o kus nábytku v naší či v cizí kuchyni. Nebo také na pracovišti. Vlastně se vůbec nemusí jednat o předměty. Poměrně často použitý příměr přichází do úvahy jako představa a přirovnání. A lidé s ním mívají určité zámysly.
Jak nadpis naznačil, čeká nás návštěva školního prostředí. Jeho aktuálnost každým dnem a hodinou narůstá. Nebo aspoň zabrousíme někam, co s ním velmi souvisí. Již loni jsem napsal materiály, které přinesly řadu konkrétních podkladů a osobních příběhů, které nás obeznámily se zákulisím. Potvrzení najdeme v odkazech dole. Dnes kousek pokročíme.
Podle úhlu pohledu se může jednat o malé a malicherné elementy a procesy. Zohledníme-li význam individuálního přístupu, prožívání a příslušných pocitů, pak lze mluvit o až zásadních záležitostech. Součástí líčení je fakt, že učitelky netvoří výjimku. Též jich se dotýkají kladné i záporné jevy a jejich důsledky. Jedna se ocitla v nepříjemném stavu po dopravní nehodě, naštěstí bez vážnějšího zranění. Jenže jak víme, pokud se jedinec necítí dobře, něco ho bolí, kulhá na jednu nohu, špatně se mu spí, pozoruje barevné proměny modřin a odřenin a nemůže nic pořádně zvednout, těžko se bude uvažovat o vhodném nastavení na lidi, předměty a procesy kolem sebe. Jedná se o konstelaci, kdy se člověk velmi zblízka a leckdy bolestně přesvědčí o významu zdraví. Ano, často o něm lidé hovoří, připíjejí si na něj, avšak málokdo pro něj něco opravdu podstatného vykoná. Ironií je, že dotyčná se docela snažila. Ještě hůře ovšem je, že viník se vykrucuje a rýsuje se, že ho někdo z maléru vyseká… Nemluvě o řešení vzniklých škod. Padne na ně dost finančních prostředků.
Podívejme se na druhý případ. Nezanedbatelné stopy po sobě v bytě učitelky zanechal řemeslník. Navíc se na počátku prezentoval dost charakteristickým postojem - „které prase tohle dělalo?“. Nikdo dopředu nevěděl, že tady bude platit známá lidová zkušenost, kterou lze nabídnout hned ve dvojité podobě - z bláta do louže a z deště pod okap. Stalo se totiž, že ani druhý pracovník problém nezvládl. Co si nyní počnout? Jaký postup zvolit? Obtížně se radí. Jsou snad všichni stejní? Na koho se nyní obrátit. A zase bychom mohli skončit u negativních pocitů a u peněz.
Jsme u třetí verze. Od jedné paní učitelky bylo možné zaslechnout, že se sice těší na léto a zasloužené volno, nicméně ji dost straší vysoké teploty. Červnová horka málem neunesla. Podstatné záležitosti na konci školního roku už sice měla hotovy, kupříkladu uzavření klasifikace, ale ledacos na ni ještě čekalo. Třeba úklid třídy, vyřazení nepotřebných podkladů aj. Snad stav napraví v přípravném týdnu. Příliš brzké čtyřicítky ji málem dohnaly do pracovní neschopnosti. Zaťala zuby a utěšovala se představou, jak jí bude krásně v červenci. Odpočinek moc potřebuje. Ano, pár dní bylo snesitelných, i když kolem sebe slyšela kritiku, že není teplo. Ona byla za teploty kolem dvaceti stupňů ráda. Jen ví, že se o nich nesmí moc bavit. Nahlas už vůbec. Vždyť by ji kritizovali! Že se liší? Drobet zadostiučinění se dostavilo později, jakmile udeřila další vlna veder. Opět jí nebylo dobře, ale zároveň vnímala, jak dost lidí kolem lamentuje. Raději nemyslí, co by mohlo být v září. Když si představí svou rozpálenou třídu na náslunečné straně školy, vůbec se necítí v pohodě. Dnes žel již musí počítat, že teplotní třicítky se objevují i během devátého kalendářního měsíce. Teplotu ke všemu zvýší i přítomnost dětí. I svou neochotou se učit.
PS: ve druhé části nahlédneme, zda a nakolik nakládají s čistým štítem rodiče.
Seznam avizovaných odkazů autora:
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-proc-se-ucitelky-tesi-zpatky-do-skoly-80414
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-jak-je-tomu-s-tesenim-ucitelek-do-skoly-80868
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-proc-se-ucitelky-letos-do-skoly-netesi-80870
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-proc-jeste-se-ucitelky-netesi-do-skoly-81085
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kdyz-ucitelku-ceka-nastup-na-nove-misto-81467
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-nova-ucitelka-rada-nejasnosti-a-otazniku-82182
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-nova-ucitelka-a-jeji-prvni-den-ve-skole-82885
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-nova-ucitelka-a-prvni-den-ve-skole-pokracuje-82995
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-nova-ucitelka-a-dalsi-trampoty-na-pocatku-83262
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-nova-ucitelka-a-zvesti-o-nove-tride-83416
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-nova-ucitelka-a-pohled-vedeni-skoly-83570
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-nova-ucitelka-a-zbyvajici-okolnosti-83688
