Článek
Matematika je jako smrtící virus kosící studenty technických oborů vysokých škol po stovkách. Je sítem, jímž v prváku neprojde třetina posluchačů, čímž pro ně studium končí. Děje se tak za situace, kdy průmysl v ČR potřebuje tisíce nových odborníků.
„Každá technická duše musí být zachráněna. Už nemůžeme přicházet o další šikovné studenty. Uděláme maximum, abychom zbytečným ztrátám zabránili. Pokud student má snahu, pak jej musíme umět před selháním zachránit,“ řekl Novinkám rektor VUT Ladislav Janíček.
Janíček se domnívá, že celý systém výuky matematiky je nastaven špatně. Učitelé středních škol tvrdí, že v prvním a druhém ročníku ve výuce často dohánějí to, co se měly děti naučit na základních školách. Pak ale do konce studia nestíhají žáky naučit novou látku, takže se toto dorovnávání na vysoké v prváku opakuje. Navíc středoškolská matika je spíše o počítání vzorečků, zatímco vysokoškolská o abstraktním myšlení. Pro mnohé studenty je tato změna až příliš drsná. Pro děti na střední škole je zase drsný přechod k počítání, které mělo být zvládnuto a zautomatizováno na základní škole.
Jasným příkladem toho je podle rektora maturita. V roce 2024 maturovalo v ČR z matematiky 18 procent a v roce 2025 už jen 12 procent studentů. Janíček nevidí řešení v úlevách, ale v celkové změně výuky matematiky, která by měla začít již v mateřských školách.
Zdroj:
