Článek
S přebytkem dětí bojuje zejména Praha a Středočeský kraj. Nedostatek kapacit tam hlásí mateřské, základní i střední školy. „V některých místech roste počet žáků natolik, že školy řeší přetížené třídy. Budou muset zamezit tomu, aby kvalita výuky nebyla omezena,“ poznamenává analytička společnosti EDU Nikola Šrámková. Opačný problém mají strukturálně postižené regiony. „Žáci tam budou chybět. Instituce budou řešit, jak zajistit plnohodnotnou výuku v malých či poloprázdných třídách,“ vysvětluje.
Za nevídanou situací stojí především málo narozených dětí. V uplynulém roce jich přišlo na svět 84 311, což je nejméně za posledních 108 let. Pokles zaznamenala i plodnost, která klesla na 1,37 dítěte na jednu ženu, přičemž pro zachování populační stability je nutná hodnota 2,1. Kritickou roli hraje také nerovnoměrný pohyb obyvatel. „Některé oblasti dlouhodobě obyvatelé ztrácejí, jiné naopak velmi rychle rostou,“ podotýká Šrámková.
Problém pomáhá řešit takzvaná meziobecní spolupráce. Ta umožňuje postiženým regionům sdílet potřebné náklady, administrativu i pracovníky. Dovoluje také spojovat řízení škol pod jednoho ředitele bez rušení výuky v jednotlivých obcích. Zdokonalit by se měla mimo jiné i práce s daty. Analytici doporučili jejich zpřesnění a zdůraznili jejich důležitost pro efektivnější plánování.
Výsledky Auditu vzdělávacího systému probírali odborníci už podvanácté. V prostorech Senátu diskutovali i na téma kvality učebnic a školských financí.
Ze Senátu Lukáš Vondřich
