Článek
Anketa
Co musíme uznat, je fakt, že když se do školy podíváte, prakticky drtivá většina žáků o přestávce neřeší nic jiného, než se skloněnou hlavou a upřeným zrakem hltají displeje svých telefonů, kde hrají převážně hry. Střílečky, závodění nebo sjíždějí videa na různých sociálních sítích. U toho jsou schopny ještě nadávat, pokud se jim nepovedlo někoho zabít, nebo předjet, a strašně se diví, že to jejich výskání učitelům vadí.
Když úplně upustíme od reality, že si mezi sebou skoro vůbec nepovídají, nemají ani žádné jiné zájmy a koníčky, tak si poměrně jistě huntují své zdraví fyzické, především oči a záda, a co je asi daleko závažnější a na to málo, kdo pomýšlí, nebo si chce přiznat, tak i to zdraví psychické. Málo kdo z nich si totiž umí uvědomit, že co vidí, nebo s čím a jak si v tom elektronickém světě hraje, nemůže aplikovat do reálného života.
Nad celou problematikou začínáme velmi hlasitě přemýšlet. Chceme mít děti zdravé. Chceme, aby měly zájem o společnost, své kamarády a své okolí. Chceme vychovat děti, které se budou umět bavit a vypořádávat se s případnými skutečnými nepříjemnostmi, které při komunikaci, společných hrách a zábavách prostě přicházejí.
Tak, jako v některých jiných pokrokových státech, například Austrálie, kde se snaží, aby děti netrávily čas jen na mobilech, se rozhodli omezit přístup k sociálním sítím mladistvým do 16 let. I my se ohlížíme za tím, jak vrátit dětem zdravý pohyb a skutečný sociální kontakt s jejich vrstevníky.
Proto za Výzvu2025 vyjadřujeme s tímto záměrem souhlas, avšak zároveň doufáme, že to nebude bič na učitele, kteří by pak museli dělat dozorce a obhajovat před rodiči s nesouhlasnými názory tento metodický pokyn, či zákaz. Věříme, že celý plán bude dobře vykomunikován s odborníky a zároveň učiteli a pak řádně, detailně a s dostatečným předstihem vysvětleno veřejnosti. Věříme, že se učitelé nebudou muset bát případně „zakročit“ při nedodržování.
