Článek
Uvažujme, že se na jistém místě koná mimoškolní akce. Abych zvolil přesnou formu komunikace, dodám, že může mít nejméně dvě podoby. Jednak by mohlo jít o aktivitu, která se nekoná přímo ve škole. Ale s obsahem vzdělávání může klidně souviset. Jednak se děti účastní podniku, který nemá se školním prostředím skoro nic společného. Je možné, že mě někdo opraví, kupříkladu že moje uvažování je příliš široké. Nebo naopak úzké? V neposlední řadě platí, že rozsah může být co do času a co do obsahu docela pestrý.
Dnes ovšem nechci trvat na detailech,ač je potřebné si jich v žádoucím rozsahu povšimnout a docenit je. Spíše bych upozornil na oblast kamarádství. Jak nebude obtížné uhodnout, skrývá v sobě více položek a souvislostí. Dnesse podíváme na pár konkrétních příkladů. Nemusejí jich být hned stovky, abychom pochopili, oč se jedná a kde se nachází pověstný zakopaný pes. Leckdo si jistých hledisek a spojitostí ve spěchu ani nepovšimne.
Takže je v plánu výše zmíněná mimoškolní akce. Obsahové zaměření není úplně podstatné. Pozornost aktuálně zaměříme na dění v oblasti mezilidských vztahů a ještě se mírně otřeme o morální stránku. Vše se nás, dětí i dospělých, v každodenním počínání více či méně týká. Celá třída se na ni má vypravit společně. Přesto se najde několik rodičů, kteří přijedou před školu, případně u ní od rána, kdy přivezli své potomky, zůstanou. Mezi jejich záměry a cíle patří, že svému dítěti ulehčí jeho úlohu a na místo konání ho odvezou. Přece se nebude s ostatními trmácet prostředkem MHD? Nebo dokonce pěšky! Copak je socka? Co bychom si tady měli uvědomit? Pomohou nám následující otázky. Je či není důležité, aby dítě šlo s ostatními? Jaký se mu dává příklad? Že něco nemusí? Že rodiče zasáhnou, předloží požadavek a škola mu vyhoví? Přijde o zážitek společného přesunu? Nebo kráčí o zanedbatelný prvek a jev? Bude mu pocit a prožití později nějak chybět? A co když se tak stane vícekrát? Má v něm být formován pocit výlučnosti? Nadřazenosti?
Jiný způsob přesouvání se nemusí týkat pouze jednoho dítěte. Pokud se jich vyskytne více, má mít paní učitelka radost, že poklesne počet dětí, o které se má starat? Bude prožívat osobní odpovědnost i za nepřítomné? Sníží se automaticky riziko, že se něco stane a vyvrbí? Nakolik záleží, o koho běží? A ještě se zamysleme nad jinou okolností. Rodiče přijedou a naberou své dítě. Stává se, že padne nabídka, že někoho vezmou s sebou do auta. Třeba právě nějakého kamaráda či kamarádku. Šlo by o správný postup? Kráčí o dobrý způsob rozvíjení kamarádství? Můžeme pozvání do auta vnímat jako vstřícnost a pomoc? Nebo se tu nalézá společná plocha třeba s opisováním domácích úkolů? Princip se jeví stejný - ulehčení podmínek, aby se nemuselo vynaložit tolik snahy, úsilí, péče, energie a času. Je-li přesun zamýšlenou součástí mimoškolní akce a na podporu dění ve třídě, pak bychom se zřejmě měli přiklonit k verzi opisování. Poté je na místě užití pojmu „podvod“. Jistě, správně, přesun autem může být vnímán jako cosi extra, jako nadržování a tendence dosáhnout cíle jinak, v rozporu s oficiálním zadáním. Přejí si uvedené a jim blízké projevy příslušníci pedagogického sboru? Jaké mají možnosti se ohradit? Mají tak učinit sami a na místě? Nebo reakci a odpověď ponechat na vedení ZŠ? Má zde mít škola jasná pravidla? Bude mít vliv, jaké jsou vztahy zúčastněných osob? Nebo jaké zastávají pracovní, politické a jiné pozice? Jakých dalších kroků se mohou nadít? A též obávat? Máme předložen námět do debaty. Mohla by přinést užitek. Jak se na předložené myšlenky a zápletky díváte vy?
Odkazy, které s tématem velmi souvisejí a mohou pomoci:
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-budouci-ministri-prijizdeji-20992
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-jak-skolni-brusleni-deti-dopadlo-jinak-253067
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-mimoskolni-akce-jak-opravdu-vypada-253955
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kde-dnesni-rodice-ztraceji-cas-258053
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kde-jeste-rodice-ztraceji-cas-258843
