Článek
Název zajisté dost napoví, o čem budou pojednávat příští řádky a odstavce. Vlastně není úplně přesně znějící a všeobsahující. Bylo by zapotřebí sem započítat dění před jeho dosažením a také po jeho opuštění. Též ono nabízí nehezký pohled na chování dětí.
No - „akce“ se natolik „vydařila“, že byla připravena mimořádná třídnická hodina. Ukázalo se, že horké hlavy již trochu ochladly. Sami žáci a žákyně s odstupem dvou dnů hodnotili své chování jako nesprávné a nevhodné. Našlo se ovšem několik jedinců, kterým zjevný posun mimo běžný rámec „nevadil“. Ba dokonce u sebe a u jiných, kdo překračoval normy, ocenili odvahu a nápaditost. Takže zazněly výroky jako - „aspoň byla sranda, ne?“, „srazil jsem ho omylem“, „vždyť se nic nestalo“, „byla tam strašná nuda“ apod.
Tak se podívejme na konkrétní obrazy. Už cesta do cíle dala leckomu zabrat. Největší „radost“ se nacházela na straně paní učitelky. Jak ona tak mnohé její kolegyně potvrzují, že jít dnes někam s dětmi mimo školu je spojeno se značným stresem, strachem a obavami. Co mají očekávat? Zejména útoky dětí na jiné děti, urážky, strkání, kopání, fackování, snožky atd. Výčet by nebyl zrovna krátký. Kde se zmíněným a dalším kouskům děti naučily?
Sláva, ocitli jsme se na dopravním hřišti, bez zranění, nikdo se neztratil… První cíl splněn. Úleva. Přímo na něm se situace zásadně nezlepšila. Výukovou lekci měla na starosti jedna paní. Odpovídající pozornosti vlastně nikdy neměla šanci dosáhnout. Navíc i její omezená podoba postupně klesala. Mezi její nejčastější slovní kroky patřilo upozornění na přestupky, nikoli pouze dopravní, napomínání za nevhodné chování, kroucení hlavou atd. Takže můžeme mluvit a psát o značném nerespektování pokynů místní obsluhy.
Vše mělo dopady na závěrečnou část. V ní byly probrány otázky testu, který na děti na konec čekal, ale málokteré poslouchalo. Výsledek? Dost smutný - jen tři ze skoro třiceti splnily! Jako detail na dokreslení a pochopení lze uvést, že se odpovědi měly křížkovat, dětem se dostalo vysvětlení a byly nejméně třikrát upozorněny, navíc přímo před nimi obsluha vyvěsila ukázku postupu - po celou dobu a nikdo ji nezakryl. Stejně podle předpisu půlka nepostupovala. Při hodnocení akce mj. zaznělo - jak bychom od dětí dané třídy mohli někdy později očekávat, že se na silnici budou chovat správně? Jeden starší muž doplnil, že si umí představit, jak se v lepším případě u předpisů pro provoz na pozemních komunikacích doberou znalosti, co se má a nemá. Jenže k čemu jim rozum a poznatky budou, když jim bude chybět sebeovládání / viz také Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-proc-bych-nejel-na-cervenou-268463 /. Zdá se, že spíše než radost a uspokojení z dojetí do cíle se budou řešit potíže při a po dopravní nehodě a ne leckoho dopadnou platby za odškodnění postižených jedinců.
Pokud se poněkud vzdálíme a pokusíme se o nadhled, co lze vyslovit? Pokud na dopravním hřišti dojde ke kolizi, obvykle nekráčí o nic katastrofálního. Jenže děti by se správným přístupům měly učit od útlého věku. Což se přesně na daném dopravním hřišti potvrdilo. Část dětí nejen neposlouchala pokyny, rady a doporučení, ale úmyslně na jiné zezadu jako pěší narážely či jako cyklisté najížděly. Když do někoho drcly a vystrašily ho, ještě se smály. A spolu s nimi několik dalších. Stačí jako zdůvodnění vyslovit výrok - „jsou to jen děti“? A tím se spokojit a záležitost nechat plavat?
Paní učitelka si větší rozbory ponechala na pozdější dobu. Nyní se musí soustředit, aby se „beze ztrát“ došlo do školy. Jak proces dopadl? Ano, hádáte správně - nekázeň vládla při přesunu tam i nazpět. Maličko pomohlo varování, že se bude volat rodičům, aby si pro ně jako zlobivce přijeli. Dnes hotovo. Ale co bude příště?
Seznam avizovaných odkazů:
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-trampoty-pani-ucitelky-ale-jake-a-s-kym-275264
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-rodice-jako-prekazka-v-praci-pani-ucitelky-275972
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-skola-deti-rodice-a-pripravenost-na-zivot-276870
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-ucitele-a-ucitelky-je-treba-velmi-obdivovat-277444
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-zaci-a-zakyne-a-jejich-mimoradny-posun-tentokrat-dopredu-278179
