Hlavní obsah

Šokující Stanfordský vězeňský experiment ukázal pravou povahu lidí a musel být předčasně ukončen

Médium.cz je otevřená blogovací platforma, kde mohou lidé svobodně publikovat své texty. Nejde o postoje Seznam.cz ani žádné z jeho redakcí.

Foto: Pixabay.com

Stanfordský vězeňský experiment je jedním z nejznámějších psychologických experimentů v dějinách. Tento experiment byl proveden v srpnu 1971 americkým psychologem Philipem Zimbardem na Stanfordově univerzitě. Místo čtrnácti dní trval jen šest.

Článek

Cílem bylo prozkoumat psychologické účinky percepce moci, zaměřené konkrétně na boj mezi vězni a dozorkyněmi. Výsledky tohoto experimentu odhalily, jak rychle a intenzivně mohou lidé přijmout role, které jim byly přiděleny, a jak mohou tyto role ovlivnit jejich chování a morálku.

Příprava experimentu

Experimentu se zúčastnilo 24 vysokoškolských studentů, kteří byli vybráni na základě testů osobnosti, aby se zajistilo, že jsou psychicky zdraví a stabilní. Tito dobrovolníci byli náhodně rozděleni do dvou skupin - vězňů a dozorců.

Ve sklepních prostorách Stanfordovy univerzity bylo vytvořeno simulované vězení. Toto vězení zahrnovalo cely pro vězně, místnost pro dozorce a další potřebné vybavení.

Vězňům byly přiděleny identifikační čísla, která museli používat místo svých jmen, a byli oblečeni do jednoduchých uniform, které symbolizovaly jejich podřízenost. Na druhé straně, dozorci měli vojenské uniformy a sluneční brýle, aby se snížil oční kontakt a zvýšila anonymita.

Průběh a eskalace

Experiment měl původně trvat dva týdny, ale byl předčasně ukončen po šesti dnech kvůli extrémnímu psychickému stresu účastníků. Během těchto šesti dnů se chování dozorců a vězňů dramaticky změnilo.

Dozorci začali vykazovat sadistické tendence, zneužívali svou moc a používali psychologické a fyzické tresty k ovládání vězňů. Vězni naopak začali trpět depresemi, úzkostí a v některých případech vykazovali známky emocionálního kolapsu.

Zatímco vězni a dozorci mohli interagovat jakýmkoli způsobem, jak chtěli, interakce byly nepřátelské nebo dokonce dehumanizující.

Dozorci začali být vůči vězňům agresivní a urážliví, zatímco vězni začali být pasivní a depresivní.

Pět z vězňů začalo pociťovat silné negativní emoce, včetně pláče a akutní úzkosti, a museli být ze studie předčasně propuštěni.

Dokonce i samotní výzkumníci začali ztrácet ze zřetele realitu situace. Zimbardo, který působil jako vězeňský dozorce, přehlížel hrubé chování vězeňských dozorců, dokud postgraduální studentka Christina Maslach nevyjádřila námitky proti podmínkám v simulovaném vězení a morálce pokračování experimentu.

Závěry a etické důsledky

Experiment byl následně ostře kritizován za svou neetickou povahu. Kritici poukazovali na to, že účastníci nebyli dostatečně informováni o možných psychologických rizicích a že Zimbardo nezasáhl dostatečně rychle, aby ukončil trýznivé podmínky.

Tento experiment vedl k přehodnocení etických standardů v psychologickém výzkumu, zejména pokud jde o ochranu účastníků před psychickým a fyzickým poškozením.

Zároveň ale Stanfordský vězeňský experiment poskytl cenné, i když kontroverzní, poznatky o lidském chování. Ukázal, jak moc může sociální prostředí a přidělené role ovlivnit lidské chování. Přestože byl tento experiment kritizován za své etické nedostatky, jeho výsledky dodnes ovlivňují oblast psychologie a naše chápání moci a autority.

Máte na tohle téma jiný názor? Napište o něm vlastní článek.

Texty jsou tvořeny uživateli a nepodléhají procesu korektury. Pokud najdete chybu nebo nepřesnost, prosíme, pošlete nám ji na medium.chyby@firma.seznam.cz.

Související témata:

Sdílejte s lidmi své příběhy

Stačí mít účet na Seznamu a můžete začít psát. Ty nejlepší články se mohou zobrazit i na hlavní stránce Seznam.cz