Článek
Učitelé si rádi stěžují, jak nízké jsou mzdy pedagogů, jak nepokryjí ani své základní výdaje, musí mít druhé úvazky jinde, pijí jen vodu, myjí se v potoce a jí zbytky po dětech. Když je tento zoufalý stav dožene k protestům, neřkuli stávkám, ozvou se rodiče a široká veřejnost s kritikou, co si to dovolují. Copak nemají 3 měsíce prázdnin, nejsou ve tři hodiny doma u Netflixu a netočí v hodinách 20 let přípravy z prezentace, kterou si vytvořili v Office 97 před dvaceti lety? Pravda je na obou stranách, nebo spíše nikde. Problém je totiž mnohem složitější.
Ministr Bek, který je u učitelů asi tak oblíbený jako sůl u slimáků, přišel ke konci kalendářního roku s bombastickou zprávou, že se učitelům opět „zvýší“ tabulkové platy. Veřejnost se pohoršila nad tím, že tito budižkničemové dostanou zase přidáno, učitelé se radovali. Tedy ti špatní učitelé, případně možná ještě ti staří. Já a mně podobní mladí, aktivní, krásní a naprosto dokonalí učitelé jsme si s hrůzou uvědomili, že to může znamenat reálné snížení našich mezd. Hráblo mi?
S trochou zjednodušení se učitelská mzda skládá ze tří složek: tabulkového základu, osobního ohodnocení (tedy jakési „pravidelné odměny“ za třídnictví, případně různé smysluplné i méně smysluplné pozice) a odměn. Škola dostane od státu přes zřizovatele nějaký balík. Z toho balíku musí obšťastnit všechny učitele. Napřed ředitel zatlačí slzu a všem rozkreslí tabulkovou mzdu. Protože učitel nemůže pomýšlet na nějaké povýšení, rozhodl se stát zvyšovat mzdu za odučené roky. Učitel s 32 lety praxe si tak na střední škole odnese v základu o 18 000 víc než ten nastupující. Tedy ten učitel, který posledních 15 let nechává všechny ty projekty a výmysly realizovat své mladé kolegy, kteří mají ještě energii. NENÍ TO PRAVIDLO! Ze strachu o svoji bezpečnost prohlašuji, že na nějaké škole určitě musí existovat učitel s 32 lety praxe, který maká víc, než všichni mladí dohromady… statisticky… někde… aspoň jeden. Pokud chce ředitel motivovat mladé učitele, aby do škol nastoupili, nebo pokud nastoupí, aby něco dělali, kompenzuje jim nevýhodnost tabulek odměnami.
První nespravedlivost je tedy na místě. Procentuální zvýšení tabulek zvětšuje „pay gap“ mezi lidmi, kteří tomuto pojmu rozumí a těmi, kteří ne.
Ok, Tobiáši, nezáviď… Starej se o svůj plat, ne o plat svého kolegy. Fajn! Vyvstává i druhý problém, na který upozornila i falešná modla učitelů, sběratel kabátů k převlékání, ministr Plaga.
SKUTEČNOST - vláda dnes pouze přesunula u učitelů peníze z odměn do tarifu v rámci stejného objemu prostředků jako byl v původním návrhu rozpočtu na rok 2026, přičemž stále chybí peníze mj. na školní psychology, speciální pedagogy nebo vychovatele ve speciálních třídách. https://t.co/3ZS8BIVjKe
— Robert Plaga (@RobertPlaga) October 29, 2025
Pokud se totiž nezvýší celkový balík, který ředitelé na platy dostanou, nezbude na odměny pro aktivní učitele. Celková nominální mzda začínajícího učitele, který přežívá z odměn, se může i snížit.
Průměrná mzda učitelů byla minulý rok 49 231,-. Nástupní mzda středoškolského učitele bez praxe byla 35 120,-, s 32 lety praxe byla 45 780,-. V lednové mzdě dostaneme na „základu“ o 7 % víc. Začínající učitelé si „polepší“ o 2460,-, veterán o 3210,- Vzhledem k tomu, že na každé škole zařizuje „život školy“ a její růst jen zlomek učitelů, nebude mít ředitel po vyplacení navýšení pro odsloužilé veterány takové možnosti jejich práci odměnit.
Platová tabulka pedagogů 2026
Za svou pětiletou pedagogickou kariéru jsem zažil zvýšení tabulkové mzdy dvakrát. V roce 2025 jsem překonal svůj nejlepší platový výkon z roku 2023 o úžasných 1440 korun (tedy 120,- měsíčně)! Děkuji! Protože jak vidíte, jsem matematický génius, nedělá mi problém přepočítat si vlastní plat i na průměrnou mzdu v ČR, ze které, jak jistě víte z médií, má učitel 130 %! Tedy v roce 2023 jsem měl 118 %, v roce 2025 107 %.
Naštěstí ministr Plaga vybojoval oproti zvrácenému rozpočtu ministra Stanjury u ministryně financí Schillerové navýšení rozpočtu školství o -2 %. Děkujeme!
meziroční změna výdajů státního rozpočtu
Zpět k úvodu. Ano, pokud se učitel nepřipravuje do výuky, o prázdninách a studijních volnech se nevzdělává a nechystá, a ještě k tomu blbě učí, zasloužil by si míň peněz a veřejnost má s kritikou jejich mzdy svatou pravdu. Na druhou stranu, začínající a aktivní učitelé by si zasloužili aspoň to, aby jejich platy neklesaly. Bohužel školské odbory dlouhodobě tlačí všechny vlády k tomu, aby zvyšovaly tabulkovou odměnu a to procentuálně, protože největším nepřítelem odboráře je představa, že by učitelé měli být zaplaceni za dobrou práci.
Školství je černá díra a padají v něm nesmyslné peníze na nesmyslné věci. I v odměňování učitelů jsou další nesmyslnosti, které se mi do článku nevešly. Pokud by vás to zajímalo, dejte mi vědět v komentářích. Můžete článek sdílet i lidem, které by mohl zajímat, nebo těm, kteří si rádi zanadávají, jaké jsme fňukny. Sorry… Potřebuji schválit hypošku.
zdroje:
