Článek
1. Když jsou děti ve škole jen od 9 do 13 hodin, rodiče nemůžou do práce
Odpověď:
Ve škole fungule obdoba české družiny. Rodiče mohou děti přivést v 8:00 a vyzvednout je až v 17:00.V odpoledních hodinách můžou mít ve škole oběd a nebo si je může například vyzvednout babička, která je vezme na oběd domů a zase je do školy vrátí. Je pravda, že obědy jsou poměrně drahé ale zato kvalitní. Skládají se z několika chodů a zpravidla obsahují sezonní ovoce, nebo zeleninu. Má chyba, že jsem to v článku neuvedla.
2. Děti jsou chudáci a musí tam být nešťastné.
Odpověď:
Není to pravda a také nás to s manželem překvapilo. Jak již někdo v diskuzi zmiňoval, tady jsou děti vychovávány více mezi lidmi. Díky místnímu klima Španělé tráví mnohem více času na ulici, v parcích, dělají velké rodinné obědy o víkendech a často se tady slaví různé svátky. Děti jsou tedy více socializované, zvyklé na větší okruh lidí. Také zde rodiny drží více pospolu, takže je naprosto normální, že sestřenice manželovy matky vyzvedne dítě ve 13 hodin a pohlídá ho než přijedou rodiče z práce.
3. Většina mladých nepracuje, protože jsou líní.
Odpověď:
Tak toto rozhodně pravda není. Nevím, jak v jiných regionech, ale tady u nás ve Valencijském společenství to tak rozhodně není. Nezaměstnaných je tu opravdu málo, je ostuda nechat se živit státem.
4. Ve státní škole se děti nic nenaučí, soukromé školy jsou drahé.
Odpověď:
Toto je téma na samostatný článek, napíšu to tedy ve zkratce. U nás ve městě jsou dvě školy jedna státní, kde děti nemají uniformy a neplatí učebnice a potom ta naše. Obsazenost je 50/50 a úroveň vzdělání je srovnatelná. Naše škola má však učebnice, do kterých rovnou děti píšou a nemusíme tedy kupovat další sešity, nic více neplatíme. Pak jsou samozřejmě i drahé soukromé školy, kde je třeba více jazyků a podobně. Vím o jedné v sousedním městě, která stojí 1000 € měsíčně.
5. Děti přicházejí o dětství a rodiče si je neužijí.
Odpověď:
Tak tohle rozhodně není pravda. Děti jsou na prvním místě, jsou středem všeho a věřte, že si je rodiče užijí dostatečně. Jak jsem již psala k jinému dotazu, rodiče jsou s dětmi více venku, tráví hodně času v parcích, v přírodě, na pláži a také v restauracích, kde se setkávají s rodinou přáteli a dalšími rodinami s dětmi. Na rodiných víkendových obědech jsou pak středem všeho dění. Málokdy tady vidím rodinu, že by raději pustili dětem pohádku na mobilu aby od nich měli klid.
6. Je jedno jestli se učí od tří let a nebo od 6, časem se rozdíl srovná.
Odpověď:
To je sice pravda, ale tady mají děti více času a učitelé se můžou lépe zaměřit na nedostatky ale také na to co dětem jde. Na konci roku mají vysvědčení, kde je slovní hodnocení. Tam se dozvíte, nejen jestli umí nebo neumí nějaké písmeno ale také to, jak pracuje v kolektivu, jak reaguje na otázky při výuce a jestli je zvídavé a jak řeší běžné situace. Můžete tedy v létě s dětmi trénovat to co jim schází. Já osobně si myslím, že je pro ně lepší se učit pomalu a hrou od tří let všechno co se v Česku učí za jeden rok v první třídě.
7. Nemůžeme paušalizovat a říkat, že všem tento systém dělá dobře.
Odpověď:
To je sice naprostá pravda, ale stejně tak nemůžeme vědět, že systém v České Republice dělá všem dobře. Protože mám i dvě starší děti, které jsou ve španělsku teprve 4 roky, můžu porovnávat a za mě je tento systém rozhodně lepší.
Děkuji všem diskutujícím, protože vaše dotazy jsou pro mne inspirací k dalším článkům.
