Konec mýtu o školách: s výukou a učiteli jsme spokojenější, než se tvrdí. Vyhráli třídní učitelé

Společnost Kalibro zjišťovala, jak jsou české rodiny spokojené se školou, výukou a učiteli. Výsledky přitom jdou dost proti tomu, co běžně slýcháme v médiích nebo čteme na sociálních sítích. Ve veřejné debatě se totiž často vytváří dojem, že české školství je v rozkladu, rodiče jsou nespokojení a bez zásadní revoluce se systém zhroutí. Jenže dlouhodobá data ukazují mnohem střízlivější obraz.

Ve velkém šetření z let 2022–2026, kterého se zúčastnilo 10 tisíc rodičů a 7,5 tisíce žáků a byl nyní uveřejněn, dopadli úplně nejlépe třídní učitelé. Spokojenost s nimi dosáhla 85 %. S výukou v českých školách je pak spokojeno velmi slušných 78 % respondentů. A potěšené určitě budou i vychovatelky a vychovatelé v českých družinách, protože jejich práci si velmi dobře cení 83 % respondentů tohoto velkého a dlouhodobého průzkumu.

To nejsou nijak nízká čísla. Naopak. V prostředí veřejných služeb financovaných z daní jde o nadprůměrný výsledek. Pro srovnání: podle posledních dat CVVM je spokojeno se zdravotnictvím 65 % lidí. Armádě důvěřuje 71 %, policii 70 %, prezidentovi 60 % a starostům 56 %. Na úplném konci důvěryhodnosti se dlouhodobě drží sociální sítě a politické strany.

Jinými slovy — české školy si u lidí nestojí vůbec špatně. A zejména třídní učitelé dopadají lépe než většina institucí, které stát provozuje.

V Německu by podle průzkumu Deutsches Schulbarometer doporučilo školu svého dítěte 77 % rodičů. Velmi podobný výsledek tomu českému. V Rakousku vyšel v roce 2025 Bildungsklima-Index pro školství jako „uspokojivý“ — po přepočtu zhruba kolem poloviny možného hodnocení, i když oproti roku 2023 došlo ke zlepšení. Tam je tedy na posunu k lepšímu potřebu udělat ještě více práce, než u nás. Na Slovensku sice obdobné měření spokojenosti neproběhlo, ale více než 90 % rodičů v šetření tamní školní inspekce označilo vztahy mezi školou a rodinou za založené na důvěře a respektu. A ještě jedna zajímavost. Evropský projekt TEPACE napříč sedmi zeměmi ukázal, že více než 80 % rodičů považuje za nejdůležitější kritérium školy kvalitu výuky. Ne moderní slogany. Ne marketing. Ne reformy pro reformy.

Data tedy říkají něco pro věčné kritiky (a že jich není málo) poměrně nepohodlného: české školství možná nefunguje dokonale. Jen rozhodně nevypadá jako systém v hluboké krizi. To rozhodně ne. Možná bychom si to po letech neustálého nadávání měli konečně přiznat. A vzít si to, co je dobré a nepřekopávat ve školství a vzdělávání úplně všechno a za každou cenu.

Vždyť české školy jen za posledních pár let přestály inkluzi, zavedení jednotných přijímaček, covid, roušky, testování dětí při pandemii, následně zvládly nápor malých Ukrajinců, čelí silnému tlaku rodičů, neustálému bombardování novinkami, změnami zákonů, výmysly různých ministrů, kteří se na ministerském křesle střídají jako na orloji a tak dále.

Nikdo neříká, že české školství nemá problémy. Má — a často o nich píšu také. Ale pokud chceme něco měnit, měli bychom začít u reality, ne u dojmu vytvořeného nekonečným proudem negativních titulků. A občas také učitele za něco pochválit. Jak ukazuje průzkum, je za co. Před prázdninami by jim to určitě udělalo radost.

Zaklikněte si na začátku +sledovat a budete dostávat upozornění na moje nové texty. Za finanční podporu pro vytváření nového obsahu na tomto blogu předem děkuji.

ZDROJE:

https://cvvm.soc.cas.cz/cz/tiskove-zpravy/politicke/politicke-ostatni/6232-duvera-k-vybranym-institucim-verejneho-zivota-brezen-duben-2026

https://www.jku.at/news-events/news/detail/news/elternbefragung-zum-lehrkraeftemangel-in-oesterreich-jku-studie-zeigt-grosse-unsicherheit/

https://www.schule.at/bildungsnews/detail/oesterreichisches-bildungssystem-wird-als-mittelmaessig-gesehen

https://cvvm.soc.cas.cz/cz/tiskove-zpravy/ostatni/zdravi-volny-cas/5917-nazory-obcanu-na-zdravotni-peci-v-cr---podzim-2024

https://www.seznamzpravy.cz/clanek/kampus-zakladni-vzdelavani-nejvetsi-problem-ceskych-skol-obedy-rikaji-rodice-a-cekaji-zmenu-308275