Článek
Každý rok to samé. Učitelé vylezou z kabinetů a začnou křičet: „Chceme přidat!“ Jenže za co, propána? Za to, že žáci odcházejí ze škol s gramatikou na úrovni primátů, matematickými znalostmi jako z kostkového cukru a minimem praktických dovedností? A tohle máme odměnit vyšší výplatou?
Učitel není nedoceněný anděl. Je to zaměstnanec jako každý jiný. A když odvádí průměrnou nebo rovnou mizernou práci, nemůže čekat prémii. Ve firmě by letěl. Ve škole dostane plakát na chodbu a jednou za rok čokoládu od dítěte. A teď i peníze navíc?
Za co přidat? Za výuku přes PowerPoint a čtení z učebnice?
Děti sedí ve třídě jak zombíci. Třicet minut kopírují texty z tabule, které by si mohly najít za dvě vteřiny online. Učitel monotónně čte kapitolu o husitství, přičemž sám vypadá, že o Žižkovi slyší poprvé v životě. Žádná interakce, žádné emoce, žádné zapálení.
A tohle má být práce, která si zaslouží víc peněz? Když většina učitelů jede podle scénáře z devadesátek a technologii považuje za nepřítele, tak co přesně máme připlácet? Nudu? Nezájem? Pedagogickou stagnaci?
V jiných oborech musíte něco předvést. Ve školství stačí stávkovat.
Ve většině profesí musíte, chcete-li víc peněz, předvést výsledky. Přínos. Zlepšení. Inovaci. Vzděláváte se, makáte, tlačíte sám sebe. Ale v českém školství? Tam stačí napsat „nás podceňují“ a najednou se sbírají podpisy na petice.
Když chce víc kuchař, musí mít plnou restauraci. Když chce víc programátor, musí dodat funkční kód. Když chce víc učitel, stačí mu dojít na vřískat na shromáždění. A my se máme složit.
Respekt se nekupuje. Získává se kvalitou.
Učitelé milují hrát kartu „my formujeme budoucnost“. Fajn. Ale když formujete průměr za průměrem, pak sorry – žádná zlatá medaile nebude. Respekt vám nepatří automaticky. Ani vyšší plat. To je výměna: kvalita za peníze. A když není kvalita, není proč přidávat.
Je mi líto těch pár skvělých učitelů, kteří se snaží. Opravdu. Ale ostatní kolegové jim to kazí. Ti, co odučí látku z hlavy bez špetky invence, ti co ignorují nové přístupy, ti co při prvním problému řvou: „To rodiče!“ nebo „To systém!“
Chcete víc? Dokažte víc.
Jestli učitelé chtějí přidat, musí nejdřív předvést, že si to zaslouží. Ne v duchu „my chudáci“, ale v duchu „my jsme ti, co to dělají nejlíp“. Zatím to ale vypadá, že tohle školství víc připomíná zatuchlý kabinet než moderní instituci.
Dokud bude výuka vypadat jako v roce 1997, nemají učitelé nárok na vyšší výplatu. Mají nárok na zpětnou vazbu. A ta zní: přestaňte si hrát na oběti a začněte učit tak, aby si toho někdo všiml.
