Článek
Veronika Valíková je česká spisovatelka, publicistka, učitelka českého jazyka a literatury a mluvčí Společnosti učitelů českého jazyka a literatury. Narodila se v roce 1965 v Praze. Vystudovala bohemistiku a historii na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy, původně se však věnovala amatérskému divadlu. Dne 28. 10. 2026 publikovala text v LN text: Jestli jsme to s tím liberalismem ve školství nepřehnali. Nařízení už je dost. Z textu vybírám:
Pokud se někdo domnívá, že škola má být liberální instituce, v níž učitelé pečují o klid a pohodu svých svěřenců, nepochopil základní význam toho slova. Učíme se celý život, často ze svých chyb. Čím větší ty chyby jsou, tím tvrdší je i naše výuka. A škola má děti připravit i na tento proces. Jistě, učitelé mají mít k žákům individuální přístup, mají s nimi debatovat o problémech, mají je pozitivně motivovat. Ale někdy pozitivní motivace nestačí, je třeba srovnat třídu do latě, aby mohla přijít další vlna her a zajímavých diskusí. Je to věčný proces: šrouby povolit, utáhnout, povolit… Jakmile jednu fázi vypustíte, atmosféra ve třídě se promění.
Stará dobrá metoda cukru a biče se ovšem uplatňuje velmi těžce, pokud máte ve třídě třetinu až polovinu dětí s různými úlevami, pokud učiteli dýchá na záda hejno psycholožek a rodičů mávajících papíry z nejrůznějších poraden. A pokud do práce učitele navíc zasahuje nejen šéf předmětové komise a ředitel, který nově zodpovídá za jeho metody, ale i ministerstvo školství pseudoliberálními vyhláškami, stává se kantořina povoláním zlých snů.
Ministr Plaga sdílel na svém facebookovém profilu vyhlášku o domácích úkolech a připomněl, že je opravdu nevhodné, aby je učitelé známkovali a za nicnedělání dávali pětky. Mnoho praktiků mu odpovědělo, že domácí příprava má různé podoby, je mnohdy nutná a někdy je nutné i její hodnocení. Čtení knih, psaní delších textů, práce na různých projektech, to vše jsou činnosti, na něž často potřebujete klid a domácí prostředí.
Přílišný liberalismus ve školství nepovede k nadprodukci vzdělaných a pracovitých mladých lidí. A ministerstvo, chce-li mít za katedrami osobnosti, nikoli roboty a úředníky, by nemělo učitele svazovat dalšími nesmyslnými požadavky. Za posledních dvacet let jich bylo dost a našemu školství to opravdu nepomohlo.
Zdroj:
https://www.lidovky.cz/nazory/skolstvi-inkluze-liberalismus-ucitel-penize-deti-vzdelani-komentar.A261026_164924_ln_nazory_rkj
