Článek
Nové vedení Národního pedagogického institutu dostane nepochybně úkol, vytvořit pracovní skupinu s mimořádně ambiciózním cílem: během následujících šesti měsíců komunikovat doplnění konkrétního učiva do revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a zvládnout komunikaci s odbornou i laickou veřejností.
Úkol v podstatě nelze splnit, takže se použijí modelové ŠVP, nejlépe ten předmětový, který je nejpřehlednější.
Cituji: Modelový školní vzdělávací program slouží jako nezávazná ukázka zpracování ŠVP a inspirace pro tvorbu vlastního školního vzdělávacího programu v souladu s revidovaným Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání (RVP ZV).
Modelový ŠVP měl sice sloužit jako pomocný program, ale bude se hodit: obsahuje doporučené učivo. Vzhledem k tomu, že všechny školy budou chtít mít ŠVP v pořádku, předmětový modelový ŠVP víceméně převezmou; poslouží tedy de facto jako závazný model.
Do toho přichází drobná komplikace: částečně byly vyslyšeny dlouholeté požadavky některých učitelů z krajů, částečně jde o vizi některých politiků, v každém případě se zdá, že základní školu bude opět zkrácena na 8 let. Paradoxně by to neměl být problém vzhledem k tomu, že RVP ZV žádné učivo neobsahuje. (Podle Strategie 2030+ se mělo učivo v RVP ZV zredukovat, až z něj úplně vypadlo úplně.)
Částečně použitelné jsou modelové školní vzdělávací programy, které učivo v určité formě v návaznosti na očekávané výsledky učení obsahují. Jak toto učivo zhusit do 8 let, to bude nemalý oříšek.
