Článek
Myslím, že skoro každý z čtoucích jedinců se tu může podepsat. Možná leckdo bude ve svém okolí znát člověka, který testy musel opakovat. Důvody měl různé. Za prvé - celou oblast podcenil. Podobně jako u dění ve školním prostředí, kde spoléhá, že si něco zapamatuje a něco mu dojde při pohledu na písemnou verzi testů. Nebo kousek opíše. Jenže jak víme, zde bývají podmínky omezené. Navíc se očekávají přesné odpovědi, v nichž záleží na slovíčku. Nic nelze okecat, jak se mezi lidmi říká. A jde o pravdu. Třeba u metrů před železničním přejezdem či u vzdáleností mezi odrazkami na vozíku v centimetrech atd.
Za druhé - sice měl a cítil velké odhodlání a snažil se o co nejlepší přípravu, leč do procesu vstoupily nemilé faktory jako nemoc či zranění. Někdy období snížení pohyblivosti a rozletů člověk umí šikovně využít. Avšak v části případů nejde o vhodnou cestu. Kupříkladu když trpí bolestmi. Ještě hůře bývá, má-li pocit, že mu snad praskne hlava. Za třetí - pokud zájemci a zájemkyně dost trpí na tzv. předzkouškové stavy, tak mu/jí/jim obvykle nepomůže ani téměř dokonalá příprava. Prostě se po duševní stránce trochu „sesunou“, v horší variantě rozsypou. Nové podobě stavu mysli poté odpovídají výsledky. Zdá se, že by na sobě měli ještě hodně popracovat. Leckdy se na sebe zlobí, že propad přišel zrovna teď a tady. Oni na sebe nevěděli, jací jsou? A co se jim kdy děje? Nad čím přemýšleli, když ne nad sebou a nad svými osobními procesy v tělesné a duševní rovině? Byli přesvědčeni, že vše poběží samo?
Za čtvrté - působí tu příklady jiných osob. Někdo se doslova vychloubá, jak testy pohodově zvládnul a v naslouchajícím člověku jaksi automaticky poklesla motivace. Myslí si - „když to zvládl on, pak…“. Tady se lidé dost často mýlí. Copak jsou všichni stejní? A na druhé straně negativně působí opačné příklady. Stane se, že někdo, o kom vědí, jak je docela dobrý na učení, testy neudělal. Pochopitelně v nich narostou obavy a strach a není vyloučeno, že se v rozsahu klidně deseti, dvaceti a více procent podílejí na celkových výsledcích. Jak vidíme, působení psychologických mechanismů a zákonů se nám ukazuje v dost široké parádě. Ostatně, umět vše zpaměti bez porozumění neznamená zvítězit!
Zatím jsem se nikdy na silnici a v ulicích neprovinil tak, abych musel zkoušky opakovat. Proto mi zřejmě unikl další systém přezkušování po přijaté reformě. Údajně se nabízelo pět odpovědí, z nichž některé byly správné, aniž by byl počet specifikován. Diskuse se účastnil pán, který byl tehdy vystresován samotnou zkouškou. I tak si povšiml, že kolega je již hotov, zatímco on zápolil s otázkou v závěru úvodní třetiny. Samozřejmě mu jeho bystrost na elánu nijak nepřidala. Tiše se ho zeptal, jestli zaškrtával více odpovědí. Mladý muž se tvářil nechápavě. Krátce mu věc vysvětlil a on zbledl jako stěna. Náskok zmizel jako pára nad hrncem. Nevím, jestli rozšířenýma očima lépe viděl a jak byl nakonec úspěšný.
Jak vidíme, snad všechny dříve a minule zmíněné systémy selhaly. Nebo nemusejí vystupovat jako záruka. Proto na závěr vytáhnu ten nejspolehlivější - naučit se všechno, porozumět, nepropadnout lenivosti a vše si vícekrát zopakovat, až jednotlivé úseky v mozku tzv. zdomácní. Je rozdíl, když člověk hádá a střílí od boku, kvalifikovaně odhaduje, nebo když bezpečně zná správné řešení a pozorně ho hledá v nabídnutých variantách. Díky dobré přípravě je či může být klidnější, během aktu zkoušky se může lépe soustředit a navíc bude dříve hotov. Nyní už snad víte, jak by se dalo vyzrát na testy v AŠ.
Předchozí díl:
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-jak-vyzrat-na-testy-v-as-317014
Odkazy, které s tématem souvisejí:
+ cesty + doprava + provoz
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-budouci-ministri-prijizdeji-20992
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-dve-tvare-madarska-98264
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-vysoka-hustota-na-valdstejne-92156
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-proc-se-budou-v-praze-prenastavovat-semafory-127634
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-motorkari-jako-dobrovolni-darci-organu-158882
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-videt-lenina-na-vlastni-oci-163643
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-jak-zlepsit-dopravu-v-cechach-a-cenna-inspirace-za-hranicemi-175645
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-radeji-cestujete-v-kupe-asi-budete-mit-brzo-smulu-177383
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-devet-krusnych-minut-na-cyklostezce-192089
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-jak-si-znovu-koupit-sve-jiz-koupene-auto-288599
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kolik-alkoholu-potrebujeme-na-lodi-297406
