Článek
Po ukončení doby povinné školní docházky se čas nezastavil a po letních prázdninách přišel na řadu nástup na příslušnou SŠ. Leckdo z dospívajících si myslel, že se nic nezmění. Ano, vyslechli si něco od rodičů a od učitelů, ale proč by je poslouchali. Oni sami jsou ve svých patnácti letech přece nejchytřejšími a nejzkušenějšími osobami na celé planetě. Kdo jim má co radit? Vždyť se stačí podívat, jak se vyznají v současném dění, ve světě a jak šikovně a hbitě si počínají na displeji mobilního telefonu. Nikdo jim nestačí! Nikdo se jim nevyrovná!
Přesto přišlo několik nepříjemných okamžiků, situací a spíše procesů. Jako bumerang se jim od podzimu vrací, jak málo se učili, jak se slabě připravovali na výuku na další den, někdy spíše nepřipravovali atd. Navzdory řadě varování již v prvních dnech zjišťují, že vydávaná upozornění byla zcela na místě a neměla funkci vyhrožování, ale jednalo se o přátelské rady a doporučení. Nicméně většinou nebyly oslyšeny. Důsledky se zákonitě dostavily. Co dříve trochu vystačilo, dnes je málem a silným podprůměrem. Nabízí se sportovní analogie. Kdo vynechává tréninky, případně se na nich ulejvá a neplní normy, jak jsou od trenéra stanoveny, jak asi dopadne? Jistě se nedostane do základní sestavy, později už ani na lavičku náhradníků.
Určitě je zapotřebí vzpomenout fakt, že studium na SŠ je dobrovolné. Ano, kdo se na něj přihlásí, je přijat a zapsán, musí poté převzít povinnosti a závazky, leckomu a lecčemu se podrobit. Od řady dětí na ZŠ je slyšet, že do školy se jim nechce, neboť je povinná a jsou v ní z donucení. Patrně si svůj postoj zachovávají také na SŠ. Jakmile se na ni dostaly a výuka začala, v leckom se vytváří zárodek názoru, že nejde-li o povinnost, pak ani nemusí být plněna. Vždyť co mu kdo může udělat? Tady se mladíci a slečny dost mýlí. Na rozdíl od ZŠ mohou být ze SŠ vyhozeni a poměrně dost brzo a rychle.
Pojďme dále. Příslušníci pedagogického sboru SŠ někdy marně zatínají pěsti a skřípou zuby, jak málo jejich noví studenti a studentky umějí a předvedou. Přesněji poznamenáno - co ze žádoucích znalostí, dovedností, zkušeností a schopností neumějí a nepředvedou. Poměrně brzo se pozná, jak nemají zažité základní úkony ze ZŠ, nejen v hlavních předmětech. Pletou si názvy, postupy, algoritmy, projevují nejistotu tam, kde jejich předchůdci neváhali atd. Pochopitelně se nabaluje nové učivo a postupně se stále rychleji se rozjíždějící vlak nedá chytit a stihnout do něj nastoupit.
Pak se objevují různé pokusy se vyhýbat tlačící realitě. Mezi konkrétní příklady patří, že se jedinec nedostaví na praxi, jak bylo rozpisem stanoveno. Dá rozum, že kdo chce studovat na povolání X., měl by se naučit co nejvíce, aby něco opravdu uměl a zvládl. Zdá se, že tak daleko současní studenti a studentky „nedosáhnou“. Zajímá je, co je nyní. Co přijde zítra, není podstatné. Nějak „se to zařídí“ a „když tak zasáhnou a pomohou rodiče“. Ostatně jako doposud skoro vždy. Nějak mladíci a slečny zapomínají, že se stali vlastníky občanského průkazu, začala se na ně vztahovat jiná legislativa a že jim skutečný život pootevřel další dveře. Co bude?
Došlo na první náraz na zeď. V budoucnu by měli očekávat příchod ještě vyššího počtu problémů a komplikovaných situací. Budou s nimi konfrontováni, ať se jim bude chtít či nikoli. Kupříkladu by se měli seznámit se skutečností, která byla nedávno publikována, totiž jak přibližně 80 procent absolventů SŠ po nástupu upadá do poměrně velkého stresu, protože nezvládají nápor běžné úrovně. Není divu, vždyť málo a nedostatečně se učili na ZŠ, jen mírně byli nuceni přidat na SŠ. Zákonitý výsledek se dostavil. Kdo by čekal, že hráč přicházející z krajského přeboru bude excelovat v extralize? Snad jenom blázen, neznalec a nedouk!
Několik odkazů, které s tématem velmi souvisejí:
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-44-let-35961
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-beseda-mladiku-u-wc-45155
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-uspesny-mlady-programator-60892
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-maturitni-spravedlnost-65021
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-moje-babicka-pamatuje-rimany-114323
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-uroven-mladych-je-opravdu-vysoka-115332
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kdyz-se-dite-trefi-ale-do-ceho-114322
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kdy-budou-premie-102497
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-jake-jsou-cile-mladych-lidi-v-zamestnani-123092
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-jejich-novy-hit-128306
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-vzorna-zakyne-128901
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prihlaska-na-ss-131239
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-jiz-pred-dvermi-a-nabidka-hasicske-metody-131626
