Článek
Prvním a logickým krokem je, že se zamyslíme nad pojmem z nadpisu. Samozřejmě druhým. Dítě je snad jasné, i když také zde mohou panovat rozličné představy. A opravdu se objevují, jak se budu snažit ukázat v některém jiném zamyšlení. Jak vlastně termín „zásluhy“ máme chápat? Myslím, že se bude blížit pravdě názor, že vyjadřují jistý podíl na něčem, co se podařilo, třeba cosi splnit, posunout, vyřešit, čeho se docílilo atd. Ač se uvedená slova spojují ponejvíce se světem práce a s úsilím a kroky dospělých, jistě se mohou týkat i dětí.
Tady se můžeme setkat s několika různými pohledy. Část potomků si jistě vede dobře v různých činnostech a směrech a o zásluhách by se dalo mluvit - a právem. Někdy jsou menší až žádné, ale přesto je rodiče vidí dost kladně. Přesněji napsáno - leckdy přehlížejí nedostatky. Jako kdyby si tak trochu nasazovali pověstné růžové brýle. Někdo by je sice mohl kritizovat, ale od specialistů na vnitřní procesy lidí by se dozvěděl, že se chovají přirozeně. Nikdo není objektivní. Jsou známy i opačné příběhy, kdy se děti dost snaží a mají výsledky, ale nikdy nejsou pro svoje matky a otce dost dobré. Jinak řečeno - často půjde o míru ne/spravedlnosti.
Dobrým krokem je uplatnění věcných pohledů. Zde se zcela určitě nabízí možnost porovnávat jedince mezi sebou. Jenže je důležité, s kým je kdo srovnáván. Od odborníků na prožívání, myšlení a chování lidí často slyšíme, že srovnávání není úplně nejlepší cestou. K čemu nám ve skutečnosti poslouží věty jako „sousedovic Anička je jiný počtář než ty!“, „podívej se na Káju, ten má hezky čisté boty“, „nevím, co z tebe vyroste, bratr tak hezky hraje na housle a ty nic, tebe vůbec nic nebaví“ atd. Opravdu si myslíme, že docílíme kladné změny v postojích a v praktickém chování? Spíše se dočkáme opačných podob, neboť kritikou a odsouzením v dítěti posilujeme negativní tendence. Raději se vyhnou činnostem, ve kterých na záporné hodnocení narážejí. A opět i ony prokazují přirozené chování.
Předně je potřebné si uvědomit, že za všechno dítě nemůže. Experti nám rádi potvrdí, že zdědí určitý typ nervové soustavy a jejího fungování, které jsou základem pro konkrétní typ temperamentu. Občas dochází k nepříznivým okolnostem při porodu, které mají svoje dopady, o nichž je možné a hlavně užitečné si více přečíst v odborné literatuře / viz poruchy chování a učení, psychomotorický neklid, zvýšené osobní tempo, hyperaktivita aj. /. Někdy se rodiče zlobí zbytečně ve smyslu, ač oni sami leccos způsobili, třeba nadměrnou aplikací návykových látek. Jak známo, mají konkrétní vliv a dopady na kvalitu a fungování právě nervové soustavy dětí. Jsou nazlobeni vlastně na sebe, ale ne vždy si danou spojitost uvědomují. Natož aby ji přiznali. Děti si dění uvědomují ještě méně a tím více naopak trpí.
Kdo z rodičů by se chtěl v oblasti výchovy svých dětí zlepšit a zdokonalit, může vykonat více kroků. Mezi relativně snadno vykonatelné patří, že promyslí a uskuteční něco, za co by svoje dítě mohli pochválit a přičíst mu dnes probírané zásluhy. Netvrdím, že příležitostí jsou přehršle, ale pozorné matky i otcové si cestu najdou. Pokud se něco nepovede jako celek, stále se nabízí cesta, jak mohou pochválit alespoň určitou část. A se zbytkem dítěti třeba pomoci a ukázat mu správnou cestu. Ocenění mu vyjádřeme a přičtěme rovněž ve chvíli, kdy samo přijde na jinou cestu, která ovšem také vede k cíli. Že není naše rodičovská, ještě neznamená, že je chybná. Naopak se tím lépe připravuje na příští týdny, měsíce a roky. Právě díky vedení k zásluhám má dítě šanci se lépe připravit na život jako celek.
Odkazy, které s tématem velmi souvisejí a mohou pomoci:
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-deti-a-absolutni-tvrzeni-281842
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prani-vetsiny-rodicu-39588
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kam-vedou-prani-rodicu-39698
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-jake-dite-se-preda-do-ms-a-zs-39875
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kam-deti-klesnou-40716
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kam-deti-klesnou-skola-40959
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kam-deti-klesnou-jazyk-41119
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-sila-rodicovskych-vzoru-49745
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-pohled-jinam-51923
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kolik-prostoru-dat-detem-51754
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-snazili-se-aby-mu-nic-nechybelo-51519
