Článek
Možná již někdo zpozorněl, neboť v posledních dnech zaslechl, jak finišuje velká změna na MŠMT. Její podstatou je podle prohlášení vysokých funkcionářů zásadní změna RVP. Pro laickou veřejnost je třeba dodat, že se jedná o základní dokument, který upravuje, co se bude učit a jakých výsledků má být dosaženo.Hodně by se dalo napsat, ale já bych se dnes rád vydal jinou cestou. Berte ji s nadsázkou a třeba též jako pokus o zavtipkování. Nicméně nezapomínejte na ověřenou zkušenost, že když se někdy z problému udělá trocha humoru, snadněji se přikročí k jeho poznání a řešení. A někdy až k vyřešení.
Nyní mírně snížím tvrzení z nadpisu. Přejmenovávat se s vysokou pravděpodobností nebudou, ale mohly by se. Názvů se dokonce může najít a ujmout několik. Napadá mě ŠNVR, tj. školní nápravna výchovy rodičů. O něco delší je návrh na ŠNNVR či ŠNZVR, což by v celém rozsahu znělo - školní nápravna nedostatečné výchovy rodičů, respektive školní nápravna zanedbané výchovy rodičů. Leckdo si myslí, jak dobře a bez chyb u svých potomků postupoval. Jenže praxe ukáže, jak se spíše více než méně mýlil. Jak tvrdím několik desetiletí, že chování dětí během dospívání je lakmusovým papírkem předchozích výchovných a dalších kroků rodičů. Ba jejich vysvědčením a výplatou. Možná se nyní leckdo zamyslí a svoji pýchu nebo jen hrdost poněkud sníží. Ano, je třeba se na jevy a procesy dívat realisticky, věcně a kriticky. Nezaškodí více skromnosti a hlavně pokory. Obojí dnes vrchovatě schází.
Možná by někdo přidal další zajímavý náhled a nápad. Dnes se ještě zastavíme u pohledu, který je současné realitě velmi blízko. Zkratka je TNVH. Skrývá se pod ní - továrna na výrobu hluku. Jaké máme a předložíme poznatky přímo ze školní praxe? Ukazuje se, že obecně dětem hluk vadí, zejména členům malé skupiny, kterým ještě záleží na dosahování co nejlepších výsledků. Nemají dobrou příležitost, aby se oni výjimeční zaposlouchali do výkladů vyučujících. Pochytají jen jakési útržky, které ne vždy dávají smysl a neposkytují jim ucelený obraz.
Uvědomme si, že hluk není k naprosté většině činností potřeba - kupříkladu postavit židle do kruhu či přesunout se na Tv nebo především do školní jídelny. Obvykle se jedná o nejhlučnější přesun, jaký existuje. Jak by mohly vypadat důvody? Předně přichází úleva, že výuka skončila. V závěru jsou také požadavky na sebeovládání. Mnozí žáci a žákyně si začnou myslet, že si mohou začít dělat, co chtějí. Ovšem tady se mýlí. Jde stále ještě o činnost související se školou, a proto podléhá zákonným výnosům, které jsou pro školy závazné. I vymahatelné?
Nemluvě o intenzitě hluku přímo při stolování. Kdo si tam sedne, neslyší vlastní slova, i kdyby zvýšil hlas. Což by se v průběhu konzumace nemělo, že? Mluvit ani křičet. Pár nepokojných a všelijak neuspokojených jedinců přivyrábí hluk i tak, že klape rytmicky i opačně příborem do nádobí. Někteří ještě přidupávají nohama o zem, bubnují nožem, lžící a prsty do stolů, z nichž část docela dobře nese zvuk. Tak vzniká cosi akustického, pro co se používá název kakofonie. Hluk tak narůstá a obtěžuje ještě více lidí. Jako kdyby chtěli autoři a autorky proti někomu a něčemu protestovat. Snad stávkovat? Snad proti hluku jiných? Nebo proti nějaké autoritě? Možná mají v plánu někomu z dozorujících dospělých znechutit pobyt na místě výdeje a pojídání stravy. Kdo by se divil, kdyby školní jídelny byly přejmenovány na MZVH? Rozklíčováno do detailu - místa zvláště vysokého hluku!
Odkazy, které s tématem velmi souvisejí a mohou pomoci:
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-proc-jsou-ve-vychove-deti-potize-27720
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-restaurace-vcera-dnes-a-zitra-28596
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-bez-urcite-jednoty-se-neobejdeme-27875
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-chudak-tata-25910
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kam-az-lze-ustoupit-36254
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-rodicovsky-na-tlak-36986
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-odnese-te-zly-pan-53671
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-vyplati-se-byt-tvrdy-na-dite-aneb-o-pripadu-jeleny-rybakinove-93789
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-deti-a-hrouceni-na-prvni-prekazce-34217
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-dite-se-slozkou-34393
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-nejlepsi-rodice-34714
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-zamysleni-nad-oblasti-detskych-pochval-36630
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-zamysleni-nad-pocty-detskych-pochval-36712
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-detske-pochvaly-stale-na-scene-36904
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-rodice-a-jejich-poselstvi-37767
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-po-kom-dite-je-38044
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kdyz-deti-neposlouchaji-39196
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prilis-prisne-divadlo-39399
