Článek
Jak máme možnost si všimnout, určitých poruch v chování lidí se kolem nás vyskytuje stále více. Ale jde o pravdu a o skutečnost? Nebo jen podléháme našim dopředu připraveným názorům a postojům? Nebo nám hojně dodávaným stanoviskům? Snažíme se posuzovat osoby, předměty a jevy kolem sebe spravedlivě? Odpověď je vcelku jednoduchá - stačí znát fakta a výsledky vědeckých pozorování a můžete mít jasno. Zcela úmyslně jsem nenapsal - máte jasno. Mohl bych tak učinit, ale nemusel bych mít pravdu. Zejména ze dvou důvodů.
Za prvé - lidé jsou pohodlní a než aby se pustili do shánění podkladů a ověřených informací, „raději“ setrvávají v omylu. Ano, jde o moc práce, kterou nejsou ochotni a někdy ani schopni absolvovat. Je přece mnohem lehčí a příjemnější jen tak posedávat a polehávat a oddávat se oblíbené kratochvíli. Dnes nejčastěji nabídce moderních informačních a komunikačních technologií. A především dění na sociálních sítích. Jak se o něco později ukáže, neuvedl jsem zmíněné prostředky náhodou.
Za druhé - lidé neradi mění svá stanoviska, pokud k nim již dříve dospěli. Ledaže by se objevily a zapůsobily mimořádné podmínky. Opět by se dalo pustit pár slov o lenosti. Výzkumy jasně potvrzují, že lidé „raději“ věří negativním zprávám než pozitivním. A rovněž ulpívají na původních elementech, i když začíná být postupně stále jasnější, že neplatí. Tak vypadá praktické působení psychologických mechanismů a zákonů.
Zdánlivá odbočka měla svůj přesný účel. Již řadu měsíců si příslušníci pedagogického sboru lámali hlavu nad chováním několika žáků. Zvláště se zaskvěl chlapec P. Byl schopen posedět během vyučovací hodiny pouhých pár minut. S chybami si opisoval zadání příkladů. Loudal se. Nemohl on sám sebe donutit k vyššímu tempu. Ze strany pedagogů jakbysmet. Sám ani nechtěl? Měl narušené soustředění. Neustále těkal jinam než na tabuli, knihu či sešit. V poslední době dokonce začal vstávat během výuky z lavice a svévolně se pohyboval po třídě. Na pokyny většinou nereagoval. Co ještě přijde? Bude hůře? Co si na koho dovolí? Tak zněly zcela oprávněné a legitimní otázky. A dále se při diskusi s výchovnou poradkyní dospělí dohadovali, jestli je příčinou prostá nevychovanost nebo zda má „něco špatného v mozku“.
Jedna paní učitelka se rozhodla vykonat experiment. Její již vzpomenutý žák P. zlobil tak moc, že se někdy dostala do stavu, že po nocích přemýšlela, co s ním bude dělat. Zdálo se jí, že nic nefunguje a nezabírá. Pak ji napadlo, že mu sníží učební požadavky a že za lepší chování dostane odměnu. Její obsah však před dětmi nespecifikovala. On o ní ale věděl. Jak se v příštích dnech ukázalo, došlo ke zlepšení. Nemůže mluvit o radikálním kroku či skoku, ale změna je patrná. Sláva. Cesta se našla. Za týden se ve městě potkala s jeho matkou. Vzájemně si sdělily, že se P. zlepšil. Žena jí prozradila důvod - má zakázáno brát do ruky mobilní telefon. Prozatím na deset dní. Pokud se zásadně zlepší, bude si ho moci vzít. Aha, tak tady je příčina zlepšení. Jediná? Silnější? Paní učitelka si myslela, že jde o dopad její práce, ale ve skutečnosti byla pouhou podílnicí. Můžeme naspat, že šlo o dopad dvojitého působení? Patrně ano.
Nicméně jako hlavní výsledek se ukazuje, že hlava bude se zvýšenou pravděpodobností v pořádku. Takže došlo k pochybením ve výchově. Ano, tak často vypadá vyhlíží realita. Rodiče nejsou ochotni a někdy ani schopni se vzdát svých osobních zájmů a krátit si svůj soukromý čas. Znovu se hlásí pohodlnost. A možná i sobectví. Přece se kvůli potomkovi nebudou uskromňovat! Jak souvisí jejich rozhodnutí a následná praktická činnost s chováním dětí si povíme příště - ve světle čerstvých vědeckých poznatků.
Odkazy, které s tématem velmi souvisejí a mohou pomoci:
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-po-kom-dite-je-38044
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kolik-prostoru-dat-detem-51754
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-snazili-se-aby-mu-nic-nechybelo-51519
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-deti-a-tezke-rano-62545
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-zakovo-tezke-rano-62782
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-dite-pod-psa-61532
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-zive-deti-jsou-zivejsi-66205
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prani-vetsiny-rodicu-39588
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kam-vedou-prani-rodicu-39698
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-jake-dite-se-preda-do-ms-a-zs-39875
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kam-deti-klesnou-40716
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kam-deti-klesnou-skola-40959
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-kam-deti-klesnou-jazyk-41119
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-detske-hry-a-dnesni-rodice-41673
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-na-detskem-hristi-41903
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prognoza-z-piskoviste-42103
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-deti-a-nc-42288
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-deti-a-prace-42473
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-o-povesti-cloveka-a-take-ditete-38375
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-dalsi-vlivy-na-povest-cloveka-a-ditete-38571
