Článek
Jak mnozí víme, jsou již na blízkém obzoru a děje se kolem nich ledacos. Mezi obrazy patří, jak je žáci a žákyně podceňují. U části vidíme chování, jako kdyby na ně vůbec nemělo dojít. Prostě je asi nějak absolvují. Jinak by se dalo napsat, že bouře se přežene a zase bude klid na tzv. své věci. Zde bychom měli mít na mysli pestrou nabídku moderních informačních a komunikačních technologií. Copak by se jí mohla škola něčím rovnat? Nejspíše nikoli.
Podíváme se na další projevy. Objevují se stále noví borci, kteří se snaží následovat „starší“. Ve skutečnosti jde o jejich spolužáky, kteří se na uvedenou nesprávnou cestu vydali již dříve. Vystupují jako borci a borkyně a spíše otevřeně než skrytě pohrdají učením a vzděláváním. Jako kdyby o nich uvažovali jako o otravné a zbytečné záležitosti. Na škole nevidí nic zajímavého. Vůbec si patrně neuvědomují souvislost mezi svým aktuálním počínáním a budoucími procesy. Jak jim bude vycházet ulejvání a provokování, které dnes bohatě praktikují, až nastoupí na SŠ? Pokud se na ni dostanou. Nemluvě o pozdějším čase hledání práce.
Nakolik by mohlo platit prohlášení - „dnešní borec - budoucí chudák“? Někdo by ho mohl pokládat za naprosto sedící. Jiný za nepravdivé a připomněl by, že zdaleka ne všichni tehdejší jedničkáři se dopracovali pěkného zaměstnání a záviděníhodného finančního ocenění. Leckdy se více prosadil, kdo se moc neučil, ale později měl nápady a nebál se pro jejich naplnění něco udělat. Třebas i obětovat. Všichni mají kus pravdy. Nikdo neví, co přesně bude. Proto se podíváme na aktuální stav v nejvyšších třídách. Čeho se můžeme stát očitými a ušitými svědky?
Zaslechl jsem výroky jako - „hrozný stav“, „nikdo nic nedělá“, „je jim to úplně jedno“, „tohle se ještě nikdy nestalo“, „oni si snad myslí, že SŠ sama spadne do klína“, „pořád jen koukají na ty mobily a učit se nebudou“, „co z nich bude?“ apod. Možná i vy jste cosi podobného slyšeli.
Kdo si uvědomuje, že je krátce před přijímacími zkouškami? Z mladíků a slečen jich moc není. Ano, s vysokou pravděpodobností rodiče. Většinou se snaží své ratolesti dotlačit, aby se něco směrem ke vzdělávání dělo. Ale jakou mají úspěšnost? Zpravidla zůstávají u nátlakových akcí, nabádají, apelují, vyčítají, kritizují, zvyšují hlas, vyhrožují, připomínají, jak oni… Jinak řečeno a napsáno - jdou po cestě, která je nejméně účinná a o níž náctiletí nechtějí slyšet. Důvodem je, že jim nabourává jejich svět a jeho vnímání. Zavírají všechny záklopky…
Kdybych měl použít přesnější obrazy, pak se stává, že se žáci a žákyně přihlásí na oficiální doučování. Jenže je potíž, že tam jdou proto, že kráčí o přání matek a otců. Posadí se do třídy a myslí si, že mají splněno. Příslušníci pedagogického sboru se dokážou shodnout na faktu, že by skoro postačilo, aby žák dával pozor při vyučování, soustředil se na výklad, pravidelně si opakoval a poctivě se připravoval na průběžné testování. Ale kdo si tak počíná? Téměř nikdo! Takže pak vidíme, že děti na doučování přijdou, ale asi si ho jen odsedět, přičemž motivem je, aby byl platný argument pro rodiče. Efektivnost bývá nízká, myšlenkami se toulají jinde. Nebo si v rozporu s ustanoveními školního řádu vyndají mobilní telefon. Proč ne, když se na displeji odehrává podle jejich názoru skutečný svět? Ostatní je nepřitahuje. Spíše naopak. Překáží! Nechovají se vlastně přirozeně? Kdo jim sdělí, že nestačí tu pouze obsadit židli a po pár desítek minut ji ohřívat. Ve hře je ještě několik jiných elementů a procesů. K nim se chci vrátit příště.
Co již od autora na dané téma vyšlo:
+ prijimaci-zkousky I
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-dilema-s-prijimacimi-zkouskami-54831
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-dobre-vysvedceni-54980
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-je-po-prijimacich-zkouskach-58083
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-o-prijimacich-zkouskach-a-o-roli-rodicu-58468
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-jine-pohledy-58728
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-finis-58938
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-polocas-59904
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-spravedlivost-64155
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-uroven-mladych-je-opravdu-vysoka-115332
+ prijimaci-zkousky II
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-nanecisto-panika-nejen-na-obzoru-119154
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-nanecisto-u-nekoho-se-panika-nevyskytla-121710
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-jako-predel-123744
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-poznamky-k-priprave-124507
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-vnitrni-motivace-125093
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-neprime-zasadni-faktory-probihajici-puberta-125784
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-neprime-zasadni-faktory-potreba-urcite-obeti-126201
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-dalsi-velka-prekazka-126785
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-jine-pohledy-127346
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-okolni-reci-127893
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-jejich-novy-hit-128306
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-vzorna-zakyne-128901
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prihlaska-na-ss-131239
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-jiz-pred-dvermi-a-nabidka-hasicske-metody-131626
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-a-ohlednuti-za-nimi-aneb-cosi-drhlo-139286
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-skoncily-a-co-dale-aneb-velke-riziko-na-obzoru-140050
+ prijimaci-zkousky III
Článek je veřejně dostupný na adrese (která slouží i pro sdílení) https://medium.seznam.cz/clanek/patocka-otakar-prijimaci-zkousky-nanecisto-odhalily-hrozivy-stav-243155
