Jiri Bochez - Médium.cz

záhlaví

Hlavní obsah

Médium.cz je otevřená blogovací platforma, kde mohou lidé svobodně publikovat své texty a videa. Nejde o postoje Seznam.cz ani žádné z jeho redakcí.

Platforma Krize / vize českého školství. Můžete zasílat příspěvky.

Kontakt: jiri.bochez@post.cz

Články autora

Práce a vzdělání Terminologie 22. Kolik stála reforma školství (2003–2028)?

8. března 2026

Práce a vzdělání Terminologie 21. Tady nakupuji, tady jsem člověkem aneb Návrat empirismu skrze data

8. března 2026

Práce a vzdělání Terminologie 20. Výchova k demokracii aneb Trojka z chování

6. března 2026

Práce a vzdělání Řešení 24. Zásady realistické pedagogiky - Martin Krynický

6. března 2026

Práce a vzdělání Terminologie 19. Jablko sváru aneb Plot mezi soukromým a veřejným prostorem

5. března 2026

Práce a vzdělání Terminologie 18. Škola, která se školí aneb Škola jako projekt

4. března 2026

Práce a vzdělání Bonus 13. Baconovy idoly ve školství aneb Proč záleží na všeobecném vzdělání

3. března 2026

Práce a vzdělání Terminologie 17. PISA norma - skryté učební plány

2. března 2026

Práce a vzdělání Terminologie 16. Strukturální rozpad kurikula mezi roky 2004–2026

2. března 2026

Práce a vzdělání Terminologie 15. Co je veřejný prostor ve škole? Co je soukromý prostor? Kde jsou hranice

2. března 2026

Práce a vzdělání Bonus 12. V revizi RVP nejde o žáky, ale o peněženky rodičů

1. března 2026

Práce a vzdělání Řešení 23. Obrácená třída aneb Když systém negarantuje minimální „učební čas“

28. února 2026

Načítám

Práce a vzdělání Řešení 22. Emancipace dětí

27. února 2026

Práce a vzdělání Cíl 10. Snaha o inkluzi aneb Kde je zakopaný pes

27. února 2026

Práce a vzdělání Řešení 21. Orbis Pictus Novus: Změna paradigmatu pro školu 21. století

27. února 2026

Práce a vzdělání Řešení 20. Komenského vize jako základ Strategie vzdělávání 2030+

27. února 2026

Práce a vzdělání Příčina 52. Apokalypsa českého školství

27. února 2026

Práce a vzdělání Příčina 51. Inkluze v destabilizovaném školství

26. února 2026

Práce a vzdělání Příčina 49. Paradox sociálních kompetencí v digitální době aneb AI pro děti

26. února 2026

Práce a vzdělání Příčina 50. Vláda žáků - klientů

26. února 2026

Právo a státní správa Komplexita 2. Jak stát ověřuje, že „domácnost je domácnost“

26. února 2026

Práce a vzdělání Cíl 9. Hybrid dvou tradic aneb Učitel mezi mlýnskými kameny

26. února 2026

Práce a vzdělání Terminologie 14. Frontální výuka aneb Lepší vrabec v hrsti než holub na střeše

24. února 2026

Práce a vzdělání Příčina 48. Demokratizace školské rady - participace nezletilých žáků

24. února 2026

Načítám

Práce a vzdělání Cíl 8. Právo na vzdělání vs. právo na kvalitní vzdělání

24. února 2026

Práce a vzdělání Cíl 7. Srovnání evropského a anglosaského vzdělávání – východiska, sliby, výsledky

23. února 2026

Práce a vzdělání Cíl 6. Sociální charta EU - sociální spravedlnost, lidská důstojnost a právo na vzdělání

23. února 2026

Práce a vzdělání Bonus 11. Produkt školy

19. února 2026

Práce a vzdělání Terminologie 12. Převod z normální češtiny do RVP jazyka aneb Co se ztratí v překladu

19. února 2026

Práce a vzdělání Terminologie 13. Domácí úkol v IS Škola aneb Jak pracovat s Úkolníčkem

19. února 2026

Práce a vzdělání Cíl 5. Cíl vzdělávání: vrůstání do kulturní tradice

18. února 2026

Práce a vzdělání Terminologie 10. Tarify pedagogů v roce 2027 a kariérní řád

18. února 2026

Práce a vzdělání Příčina 47. Normalizace jazyka jako kritická překážka svobodného školství

17. února 2026

Lidé a společnost Bonus 10. Demokracie ve školství, školství v demokracii

17. února 2026

Práce a vzdělání Řešení 19. Gramotnosti jako chybějící druhá dimenze

17. února 2026

Práce a vzdělání Cíl 4. Spravedlivá škola - spravedlivá společnost?

16. února 2026

Načítám

Práce a vzdělání Příčina 46. Chronologie: RVP, bezzubé standardy, ostré testy CERMAT, důkazy o učení, záchranná brzda

16. února 2026

Lidé a společnost Komplexita 1. Třicet let bez odpovědnosti: bydlení, rodina a stát v rozpojeném systému

15. února 2026

Práce a vzdělání Cíl 3. Je český systém školství spravedlivý?

14. února 2026

Názory a úvahy Příčina 44. Orwellův newspeak - RVP novomluva

12. února 2026

Práce a vzdělání Příčina 45. K čemu ti to bude, Pepíčku?

12. února 2026

Práce a vzdělání Příčina 43. Společnost nezraje lineárně, ale v cyklech nadšení, vystřízlivění a návratu k realitě

12. února 2026

Lidé a společnost Terminologie 11. Slovník? 11. vydání Newspeaku už bude definitivní aneb časová osa 1984-2026-2050

12. února 2026

Práce a vzdělání Řešení 18. Umění života anebo Mrtvé vědomosti

11. února 2026

Práce a vzdělání Řešení 17. Učitel všeuměl

11. února 2026

Práce a vzdělání Bonus 9. Tajné přísady školské reformy

10. února 2026

Práce a vzdělání Příčina 42. Vize školy 2030 - Model 3S – Spokojený žák, spokojený učitel, spokojený rodič

9. února 2026

Práce a vzdělání Řešení 16. Dětský svět aneb Autorita skupiny (Ochrana práva být off-line)

9. února 2026

Načítám

Práce a vzdělání Řešení 15. Používat AI ve škole? Ano, ale jen za určitých podmínek

9. února 2026

Názory a úvahy Bonus 8. Deset přísad elixíru mládí aneb V ďáblově kuchyni školské reformy

8. února 2026

Internet, technologie a elektronika Bonus 7. Jak se učil Honzík latinsky s AI

8. února 2026

Práce a vzdělání Cíl 2. Základní omyl: lineární vazba „škola - profese“

8. února 2026

Práce a vzdělání Bonus 6. Žák na pravotočivém a zároveň levotočivém kolotoči

7. února 2026

Práce a vzdělání Bonus 5. Pravicový a levicový konzervatismus ve školství aneb Plagés a Olaf dětem

7. února 2026

Práce a vzdělání Cíl 1. Cíle vzdělávání dnes (2026) z perspektivy člověka a z perspektivy AI

7. února 2026

Práce a vzdělání Bonus 4. Pravicový a levicový liberalismus ve školství aneb Plagés a Olaf dětem

6. února 2026

Práce a vzdělání Příčina 41. Hannah Arendtová a konstruktivní kritika amerického (českého) školství

6. února 2026

Práce a vzdělání Bonus 3. Neoliberalismus ve školství aneb Plagés a Olaf dětem

5. února 2026

Práce a vzdělání Řešení 14. Propojení tradice a vědy: Analyticko-syntetická metoda v kontextu Science of Reading

4. února 2026

Práce a vzdělání Řešení 13. Kognitivní a emocionální procesy - pro člověka zásadní, pro AI nadbytečný

4. února 2026

Načítám

Práce a vzdělání Příčina 40. Konstruktivismus v RVP není pojmenován – ale je všude

4. února 2026

Práce a vzdělání Příčina 39. Bílá kniha naposledy aneb Odvrácená strana měsíce

4. února 2026

NačítámNačíst další